Im diggies-Bildungsblog erwarten Sie hilfreiche Impulse für den digitalen Unterricht. Von Interviews mit Akteurinnen und Akteuren aus der Bildungswelt über bildungsrelevante Hinweise und Neuigkeiten bis hin zu Expertentipps aus dem diggies-Wissenspodcast, die sich für die direkt Übernahme in der nächsten Unterrichtsstunde eignen. Sie finden die verschiedene Beiträge in den Rubriken „Schule von morgen“, „Podcast-Impulse“ und „Newsletter“. Lesen Sie selbst!

diggies machen Schlagzeilen

Seit dem offiziellen Launch der diggies zur didacta Bildungsmesse 2024 freuen wir uns über eine vielfältige und vor allem positive Berichterstattung in den Medien. Zeitungen und Magazine berichten über unser Angebot an fertigen digitalen Unterrichtseinheiten und teilen Vorteile sowie persönliche Erfahrungen in ihren Artikeln und Rezensionen. Alle journalistischen Beiträge zu den diggies haben wir hier im Blog zum Nachlesen zusammengetragen. Vielleicht tragen die professionellen Meinungen anderer bei Unsicherheit ja zur Entscheidung für ein diggies-Abonnement bei. Überzeugen Sie sich jetzt selbst!

Rezension, Interview, Kolumne oder Bericht – die diggies sind dabei

Artikel, Kolumnen, Rezensionen oder Interviews: Wir freuen uns über jegliche Form der Berichterstattung und sind immer offen dafür, bei Interesse benötigte Materialien beizusteuern. Bei Fragen kontaktieren Sie uns hier. Für die bereichernde Vielfalt der Artikel sind wir ganz besonders dankbar.

In der digitalen, multimedialen Welt ist das Wissen über verschiedene Textarten essenziell. Welche Texte sind vertrauenswürdig? Welche Texte eignen sich für welche Zwecke am besten? Diese und ähnliche Fragen beantworten zu können, zeugt von Medienkompetenz, die in der Schule erworben wird. Unterschiedliche Textarten ermöglichen es Journalistinnen und Journalisten, Informationen sowohl objektiv zu vermitteln als auch subjektive Einschätzungen zu geben. Um mit diesen journalistischen Textarten, das heißt Reportagen, Interviews, Rezension, Kommentar etc., vertraut zu werden, helfen unsere diggies beim Kennenlernen spezifischer Merkmale und Üben des Verfassens eigener Beiträge.

Neues aus dem diggies-Team

Neben Beiträgen, die andere über die diggies veröffentlichen, finden sich in dieser Rubrik unseres Bildungsblogs auch Pressemitteilungen direkt aus der diggies-Redaktion. In unseren Pressemeldungen kommunizieren wir wichtige Informationen zu unseren Angeboten, zu Aktionen und Veranstaltungen.

Diese Meldungen werden insbesondere an Zeitungs- und Zeitschriftenverlage, das heißt deren jeweiligen Redaktionen verschickt. Wer sie nicht erhalten hat, dennoch gern lesen möchte, wird hier fündig.

Feedback für Verbesserungen

Wir von den diggies schätzen konstruktives Feedback zu unseren Angeboten sehr – ebenso wie Anregungen für Verbesserungen oder neue diggie-Themen. Themenwünsche können Sie übrigens gerne hier, ganz unten auf der Seite, einreichen. Durch Rückmeldungen seitens der Lehrkräfte, die die diggies nutzen, können wir unser Angebot noch besser an die Bedürfnisse unserer Zielgruppe anpassen, mögliche Schwachstellen ausbessern und erkannte Stärken für uns nutzen. Gleichzeitig freuen wir uns natürlich insbesondere über positive Kritik und Erfahrungsberichte vom Einsatz der diggies im Unterricht. Sie motivieren uns und regen zum Austausch innerhalb des diggies-Fachteams an

Auch im Schulkontext spielt das Formulieren von Kritik eine zentrale Rolle. Einerseits halten Lehrkräfte die Aufgabe inne, ihren Schülerinnen und Schülern regelmäßig und wohlwollend Rückmeldung zu erbrachter Leistung und Möglichkeiten der Verbesserung zu geben. Andererseits üben auch die Schülerinnen und Schüler selbst, ihre Meinung konstruktiv zu formulieren, beispielsweise im Anschluss an Präsentationen von ihren Mitschülerinnen und Mitschülern. Doch welche Merkmale zeichnen konstruktive Kritik aus? Sie sollte präzise sein, idealerweise mit konkreten Beispielen, auf die sie sich bezieht. Sie sollte nicht auf persönlicher Ebene stattfinden, das heißt keine Persönlichkeiten kritisieren, sondern Handlungen und Leistungen. Feedback lebt von einem kontinuierlichen Austausch, einer Regelmäßigkeit und der zeitlichen Nähe zum Gegenstand, auf den sie sich beziehen. Es sollte nicht einseitig, sondern eine Kombination aus positiven und negativen beziehungsweise konstruktiven Argumenten beinhalten, dabei lösungsorientiert und wohlwollend bleiben. Ziel ist es, sinnvolle Anregungen für Verbesserungen zu bieten – das kann und soll geübt werden.

Bei Feedback in schriftlicher Form wird häufig von Rezensionen gesprochen. Was genau eine Rezension ist und worauf beim Schreiben einer Rezension geachtet werden sollte, erklärt eine dazu passende diggie. Viel Freude beim Üben!