Finden Sie die passende diggie für Ihren Unterricht

Lehrplankonforme Inhalte für Sekundarstufe I

Vom Alten Ägypten bis zur Zellstruktur: diggies gibt es schon zu vielen Themen. Laufend kommen weitere hinzu. Mithilfe der Filter auf dieser Seite finden Sie ganz einfach die richtige diggie. Möchten Sie wissen, was sich hinter Ihrem Suchergebnis verbirgt? Klicken Sie auf den Steckbrief zur jeweiligen diggie, um mehr zu erfahren.

Fächer

Klassenstufe

Suchergebnis: {{ total }} gefundene diggies:

Interessiert? Jetzt kostenlos testen →

{{ catalog.name }}

{{ truncateText(catalog.teaser, 340) }}

  • Klassenstufe
  • {{ catalog.lessonDuration }} min
  • {{ subject.label }}

Zusammenfassung

Steckbrief

Klassenstufe und Dauer:

  • Klassenstufe
  • {{ profile.lessonDuration }} min
  • {{ subject.label }}

Zusammenfassung

Steckbrief

Flächen berechnen

Sachaufgabe Flächenberechnung am Grundriss

Klassenstufe und Dauer:

  • Klassenstufe: 5-6
  • 45 min
  • Mathematik

Zusammenfassung

Beim Renovieren einer Wohnung stößt man auf Fragen wie: Wie viel Teppichboden muss verlegt werden? Wie viel Wandfläche muss gestrichen werden? Nach dieser diggie sind solche Fragen kein Problem mehr. Die Schüler:innen berechnen anhand eines Grundrisses die Fläche rechteckiger Zimmer sowie einer Fläche aus zusammengesetzten Rechtecken. Für die Wandflächen teilen sie sich in Gruppen auf und müssen sie sich jeweils einen der Räume im Dreidimensionalen vorstellen.

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher RLP-Bezug: 

Geometrie – Flächeninhalte berechnen


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schüler:innen:

Flächeninhalt eines Rechtecks berechnen

Multiplizieren von Dezimalzahlen


Lernziele: 

Inhaltlich: Die Schüler:innen …

  • berechnen den Flächeninhalt von Rechtecken.
  • berechnen den Flächeninhalt eines zusammengesetzten Rechtecks.

 Methodisch: Die Schüler:innen …

  • entnehmen die notwendigen Maße einem Grundriss.
  • nutzen ihr räumliches Vorstellungsvermögen.
  • übernehmen verschiedene Aufgaben in der Gruppe.


Binnendifferenzierung:

Unterschiedliche Maßangaben für das zusammengesetzte Rechteck.

Die verschiedenen Räume sind unterschiedlich schwer und können in der Gruppenaufgabe entsprechend verteilt werden.


Optionaler Einsatz externer Tools:

keine