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Lehrplankonforme Inhalte für Sekundarstufe I
Vom Alten Ägypten bis zur Zellstruktur: diggies gibt es schon zu vielen Themen. Laufend kommen weitere hinzu. Mithilfe der Filter auf dieser Seite finden Sie ganz einfach die richtige diggie. Möchten Sie wissen, was sich hinter Ihrem Suchergebnis verbirgt? Klicken Sie auf den Steckbrief zur jeweiligen diggie, um mehr zu erfahren.
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Steckbrief
Zusammenfassung
Steckbrief
Kommentiert doch mal!
Journalistischer Kommentar: Merkmale
Zusammenfassung
Steigen Sie gemeinsam mit Ihren Schüler:innen in die Debatte zum Thema „Empathie als Schulfach” ein. Ihre Schüler:innen lernen dabei die Textsorte Journalistischer Kommentar kennen und grenzen sie von Social-Media-Kommentaren ab. Die Schüler:innen identifizieren Formulierungen zur persönlichen Meinungsäußerung und äußern zum Schluss ihre eigene Meinung zum Thema.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher RLP-Bezug:
Pragmatische Textsorten und deren zentrale Funktionen unterscheiden
Zentrale Schreibformen des argumentierenden Schreibens nutzen
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schüler*innen:
Grundlegendes Wissen zu: argumentieren und überzeugen
Lernziele:
Die Schüler:innen ...
inhaltlich:
· können eine Zeitungsmeldung verstehen und kommentieren
· können die Meinungsabsicht aus einem journalistischen Kommentar herauslesen
· kennen den typischen Aufbau von journalistischen Kommentaren
· können Formulierungen zur Meinungsäußerung identifizieren und kategorisieren
· können die eigene Meinung zum Thema ausdrücken
methodisch:
· können Fakten im Internet recherchieren
Binnendifferenzierung:
Mit Hilfestellungen
optionaler Einsatz externer Tools:
/
Mind. einzuplanende Zeit:
45 Min. + 20 Min. optionale Vertiefung (Schreibaufgabe)