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Steckbrief

Zeitform Perfekt

Perfekt gedacht

Zusammenfassung

Diese interaktive Selbstlerneinheit führt Ihre Schülerinnen und Schüler durch die Bildung und Anwendung des Perfekts, damit sie über vergangene Ereignisse sprechen können. Ideal für den Deutschunterricht der Klassen 5 und 6, ermöglicht das Material einen spielerischen Zugang zur Grammatik. Die Lernenden beantworten Interviewfragen zu vergangenen Ereignissen und entwickeln dabei ein Verständnis für das Perfekt. Unterstützt durch anschauliche Illustrationen und interaktive Elemente, wird das Erlernen dieses Grammatikphänomens erleichtert. Zum Abschluss wenden die Schülerinnen und Schüler ihr erlerntes Wissen an, indem sie schriftlich über ein erlebtes Ereignis berichten.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Audio

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:  

Mit Verben Zeitformen bilden: Perfekt 


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: 

keine 


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können … 

Inhaltlich: 

  • über vergangene Ereignisse berichten. 
  • die Zeitform Perfekt richtig bilden und anwenden. 

Methodisch: 

  • Partizip-Formen im Wörterbuch nachschlagen.
  • einen Text über ein Erlebnis schreiben.


Binnendifferenzierung: 

mit Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen + Satzbausteine/Formulierungshilfen (jeweils über Pop-ups)

durch bedarfsgerechte Vertiefungen: Stoffumfang (optionale Zusatzaufgaben: Perfekt mit haben/sein und Partizip-Bildung) 


Optionaler Einsatz externer Tools: 

keine


Mind. einzuplanende Zeit:  

45 min + 15 min optionale Vertiefung (Hilfsverben und Partizipbildung) 

Themen in dieser diggie:

  • Interview
  • Interview führen
  • Klassenspaziergang
  • Partizip
  • Partizip II
  • Partizipien
  • Perfekt
  • Satzklammer
  • Satzstruktur
  • Vergangenheit
  • Zeit
  • Zeitform
  • Zeitformen
  • schwache Verben
  • starke Verben
  • Grammatik

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  • Audio

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  • Video

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