Ergebnisse für {{ keywords }}

Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}

Kategorien

{{ faq.question }}

{{ faq.answer }}

{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})

Keine Suchergebnisse gefunden.

Kolleg:innen empfehlen Jetzt testen

Steckbrief

Wie sehr bedroht Plastik unsere Meere?

Die Meeresverschmutzung

Zusammenfassung

Trotz ständig verbesserter Recyclingverfahren gelangen immer noch enorme Mengen an Abfällen in die Meere. Mit dieser interaktiven Einheit für den naturwissenschaftlichen Unterricht lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Ursachen und Folgen der Meeresverschmutzung kennen. Der Schwerpunkt liegt auf der Plastikverschmutzung. Sie entdecken, wie schwierig es ist, plastikfreie Produkte zu finden, und beschäftigen sich dementsprechend mit dem Thema Mikroplastik. Sie erfahren, wie Mikroplastik entsteht und wie es die Weltmeere und ihre Lebewesen bedroht.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: 

Lebensräume und ihre Bewohner – vielfältige Wechselwirkungen

 

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

 

Lernziele: 

Inhaltlich: Die Schülerinnen und Schüler …

  1. können erklären, inwiefern Plastik die Weltmeere und die Lebewesen, die mit diesem Lebensraum wechselwirken, bedroht und woher dieser kommt.

Methodisch: Die Schülerinnen und Schüler …

  1. können Informationen aus unterschiedlichen Quellen entnehmen.
  2. können eine webbasierte App nutzen, um den Mikroplastik-Gehalt in Kosmetik- und Hygieneprodukten zu identifizieren. 


Binnendifferenzierung:

Mit Hilfestellung


Optionaler Einsatz externer Tools:

Untersuchung von Kosmetikprodukten auf Mikroplastik: https://www.beatthemicrobead.org/product-lists/


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Abfälle
  • Fische
  • Folgen
  • Lebensraum
  • Lebewesen
  • Meeresverschmutzung
  • Mikroplastik
  • Müll
  • Müllinsel
  • Müllstrudel
  • Mülltrennung
  • Ozeane
  • Plastik
  • Plastikabfälle
  • Plastikmüll
  • Plastikverschmutzung
  • Recycling
  • Recyclingverfahren
  • Umweltverschmutzung
  • Ursachen
  • Weltmeer
  • Weltmeere

Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:

Naturkraft Wind

Selbstlernen

Bereichern Sie Ihren Erdkundeunterricht mit dem digitalen Selbstlernmaterial zum Thema „Naturkraft Wind“. Die Schülerinnen und Schüler erkunden selbstständig die Definition und Entstehung von Wind sowie die verschiedenen Windrichtungen. Mithilfe von Video, Audio und Infografiken wird das Lernen spannend und lebendig gestaltet. Lückentexte …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 5-6
  • Erdkunde
  • Video
  • Audio

Desinformation und Propaganda

Selbstlernen

Diese interaktive Selbstlerndiggie im Fach Medienkompetenz für die Klassenstufen 9 und 10 widmet sich dem brisanten Thema der Desinformation und Propaganda. Die Schülerinnen und Schüler lernen, aktuelle Desinformationen zu identifizieren, kritisch zu hinterfragen und deren Auswirkungen auf die Demokratie zu erörtern. Ein unverzichtbares …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 9-10
  • Medienkompetenz
  • Sozialwissenschaften
  • Deutsch
  • Gruppenarbeit optional

Oase, Oasentypen

Selbstlernen

Dieses digitale Unterrichtsmaterial für den Erdkundeunterricht in den Klassen 7 und 8 bietet einen spannenden Einblick in die Welt der Oasen. Die Schülerinnen und Schüler werden dazu angeleitet, selbstständig die verschiedenen Typen von Oasen zu erkunden und ihre Bedeutung in der Wüstenlandschaft zu verstehen. Infografiken und interaktive …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 7-8
  • Erdkunde
  • Audio

Akne

Selbstlernen

Mit dieser kurzen digitalen Einheit für den Biologieunterricht in den Klassenstufen 7, 8, 9 und 10 orientieren Sie sich an der Lebenswelt Ihrer Schülerinnen und Schüler. Selbstständig setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Entstehung von Akne auseinander. Sie lernen, dass Testosteron die Talgproduktion anregen kann, und …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 7-10
  • Biologie