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Steckbrief
Was sind Ton- und Filmquellen?
Aufnahmen der Geschichte
Zusammenfassung
Ausgehend von einem alten Fernsehbericht und einer historischen Rede erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser digitalen Unterrichtseinheit, wie Ton- und Filmquellen zur Rekonstruktion von Geschichte beitragen. Sie unterscheiden diese von anderen Quellenarten, reflektieren kritisch deren Aussagekraft und sammeln erste Erfahrungen in der historischen Quellenarbeit. Die 15-minütige Einheit eignet sich ideal zur Einführung oder Wiederholung im Geschichtsunterricht der Klassen 5 bis 7.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
- Einführung in das Fach Geschichte
- Quellenarbeit – Kennenlernen historischer Quellen
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
keine
Hinweise:
Im Voraus bieten sich folgende diggies an:
- Historische Quellen (Minidiggie)
- Einführung in die Quellenarbeit
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
- erkennen die Merkmale von Ton- und Filmquellen und ihre Bedeutung für die Rekonstruktion von Geschichte.
- unterscheiden Ton- und Filmquellen von anderen Quellenarten.
methodisch:
- analysieren kritisch eine Filmquelle und leiten daraus Erkenntnisse über die Vergangenheit ab.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen (Begriffsklärungen/Hinweise/Informationen über Pop-ups)
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
15 min
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