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Steckbrief

Was sind Sachquellen?

Dinge der Geschichte

Zusammenfassung

Wie kann eine alte Kaffeemühle helfen, Geschichte zu verstehen? In dieser digitalen Unterrichtseinheit erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler, was Sachquellen sind, wie sie von anderen Quellengattungen abzugrenzen sind und welche Erkenntnisse sie über die Vergangenheit ermöglichen. Mithilfe einer interaktiven Analyse gewinnen sie erste Erfahrungen in der historischen Quellenarbeit. Diese kurze 15-Minuten-Sequenz eignet sich optimal für die Einführung oder Wiederholung im Geschichtsunterricht der Klassen 5 bis 7.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

  • Einführung in das Fach Geschichte

  • Quellenarbeit – Kennenlernen historischer Quellen

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

Hinweise:

Im Voraus bieten sich folgende diggies an:

Historische Quellen (Minidiggie)

Einführung in die Quellenarbeit

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  • erkennen die Merkmale von Sachquellen und ihre Bedeutung für die Rekonstruktion von Geschichte.

  • unterscheiden Sachquellen von anderen Quellenarten.

methodisch:

  • analysieren interaktiv eine Sachquelle und leiten daraus Erkenntnisse über die Vergangenheit ab.

Binnendifferenzierung:

  • mit Hilfestellungen (Begriffsklärungen/weitere Hinweise über Pop-ups)

  • mit Vertiefungen (zusätzliche Aufgabe)

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

15 min

Themen in dieser diggie:

  • Geschichtsquellen
  • historische Quellen
  • Sachquellen
  • Quellen
  • Quellenarten
  • materielle Überreste
  • Überreste
  • Überreste aus der Vergangenheit
  • materielle Quellen
  • Sachquelle
  • Spuren der Vergangenheit
  • Vergangenheit
  • Historiker
  • Historikerin
  • Historikerinnen
  • Rekonstruktion
  • Geschichtsforschung
  • Quellengattungen
  • Minidiggie

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