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Steckbrief

Was sind mündliche Quellen?

Erzählungen der Geschichte

Zusammenfassung

Ausgehend von einer Kindheitserzählung erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser digitalen Unterrichtseinheit, wie mündliche Quellen zur Rekonstruktion von Geschichte beitragen. Sie unterscheiden mündliche von anderen Quellenarten, reflektieren kritisch deren Aussagekraft und sammeln erste Erfahrungen in der historischen Quellenarbeit. Die 15-minütige Sequenz eignet sich ideal zur Einführung oder Wiederholung im Geschichtsunterricht der Klassen 5 bis 7.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Audio

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Einführung in das Fach Geschichte

Quellenarbeit – Kennenlernen historischer Quellen

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

Hinweise:

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Einführung in die Quellenarbeit

Historische Quellen (Minidiggie)

Was sind Schriftquellen (Minidiggie)

Was sind Bildquellen? (Minidiggie)
Was sind Ton- und Filmquellen? (Minidiggie)

Was sind Sachquellen (Minidiggie)

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  • erkennen die Merkmale von mündlichen Quellen und ihre Bedeutung für die Rekonstruktion von Geschichte.

  • unterscheiden mündliche Quellen von anderen Quellenarten.

methodisch:

  • analysieren kritisch eine mündliche Quelle und leiten daraus Erkenntnisse über die Vergangenheit ab.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen (Begriffsklärungen/Hinweise/Informationen über Pop-ups)

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

15 min

Themen in dieser diggie:

  • Geschichtsquellen
  • historische Quellen
  • Zeitzeugen
  • Quellen
  • Quellenarten
  • mündliche Quelle
  • mündliche Überlieferung
  • Zeitzeugeninterview
  • Erinnerung
  • Erzählung
  • Vergangenheit
  • Historikerin/Historiker
  • Rekonstruktion
  • Geschichtsforschung

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