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Steckbrief

Was sind Bildquellen?

Ein Bild, viel Geschichte

Zusammenfassung

Bilder als Fenster in die Vergangenheit: In dieser kurzen digitalen Einheit erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler, wie Bildquellen dazu beitragen, Geschichte zu rekonstruieren. Sie erkennen ihre Merkmale, unterscheiden sie von anderen Quellenarten und sammeln durch eine interaktive Analyse erste Erfahrungen in der historischen Quellenarbeit. Die kompakte 15-Minuten-Sequenz fördert das selbstständige Lernen und eignet sich optimal für die Einführung oder zur Wiederholung im Geschichtsunterricht der Klassen 5 und 6.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

  1. Einführung in das Fach Geschichte
  2. Quellenarbeit – Kennenlernen historischer Quellen

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

Hinweise:

Im Voraus bieten sich folgende diggies an:

  1. Historische Quellen (Minidiggie)
  2. Einführung in die Quellenarbeit

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. erkennen die Merkmale von Bildquellen und ihre Bedeutung für die Rekonstruktion von Geschichte,
  2. unterscheiden Bildquellen von anderen Quellenarten.

methodisch:

  1. analysieren interaktiv eine Bildquelle und leiten daraus Erkenntnisse über die Vergangenheit ab.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen (Begriffsklärungen/weitere Hinweise über Pop-ups)

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

15 min

Themen in dieser diggie:

  • Geschichtsquellen
  • historische Quellen
  • Quelle
  • Quellen
  • Quellenarten
  • Quellenarbeit
  • Überreste
  • Spuren
  • Spuren der Vergangenheit
  • Bildquelle
  • Bildquellen
  • visuelle Quellen
  • bildliche Quellen
  • Vergangenheit
  • Historiker
  • Historikerin
  • Rekonstruktion
  • Geschichtsforschung
  • Minidiggie

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