Ergebnisse für {{ keywords }}
Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}
Kategorien
{{ faq.question }}
{{ faq.answer }}
{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})
Keine Suchergebnisse gefunden.
Steckbrief
Zusammenfassung
Fake News rund um den Klimawandel sind allgegenwärtig – aber wie erkennt man sie? Dieses digitale Unterrichtsmaterial für Erdkunde und Medienkompetenz hilft Schülerinnen und Schülern, eine weit verbreitete Fehlinformation zu überprüfen: „Vulkane sind schuld am Klimawandel“. Sie werten wissenschaftliche Daten aus, analysieren Diagramme und diskutieren die Rolle von Fake News in der Klimadebatte. Perfekt für die Klassen 7 und 8, um kritisches Denken und Argumentationsfähigkeit zu schulen!
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Vulkane
Klimawandel
Medienkompetenz
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Schülerinnen und Schüler haben Grundkenntnisse im Auswerten von Diagrammen
Hinweise:
Folgende diggies passen zum Thema:
Vulkane – Einführung
Vulkantypen: Aufbau
Leben am Vulkan
Vulkane und der Klimawandel
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
erfahren eine Behauptung aus dem Internet, die Vulkanen die Schuld am Klimawandel gibt.
erschließen sich drei Fakten über Eiskernbohrungen, über den Ausbruch des Pinatubo 1991 und über den jährlichen CO2-Ausstoß von Vulkanen und Menschen, um diese Aussage zu überprüfen.
erklären anhand der Fakten, warum die anfängliche Aussage falsch ist.
methodisch:
schauen sich ein Video an und lösen dazu Aufgaben.
arbeiten mit Diagrammen.
argumentieren.
diskutieren optional, warum manche Menschen Falschmeldungen glauben und was dagegen helfen kann.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen
mit Zusatzaufgabe
Optionaler Einsatz externer Tools:
Wortwolke mit https://charts.kits.blog/
Mind. einzuplanende Zeit:
15 min
Unterricht
Unterricht
Selbstlernen
Selbstlernen