Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Immunsystem, Immunbiologie, Krankheit – Gesundheit

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Vorkenntnisse zu Übertragungsarten empfohlen

Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:

1. Viren als Krankheitserreger
2. Bakterien als Krankheitserreger
3. Viren und Bakterien im Vergleich
4. Antibiotika gegen Bakterien
5. Antibiotika-Resistenzen
6. Multiresistente Bakterien bekämpfen

Lernziele:

Inhaltlich: Die Schülerinnen und Schüler …

1. erklären, wie sich Viren vermehren.
2. erklären, weshalb Influenza heilbar ist und HIV nicht.
3. wissen, wie bestimmte Viren übertragen werden, und können die Übertragungsarten benennen.

Methodisch: Die Schülerinnen und Schüler …

1. sammeln wichtige Informationen über das Influenza- und das HI-Virus und präsentieren die Unterschiede in einem fiktiven Instagram-Post.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen

mit bedarfsgerechter Vertiefung

Optionaler Einsatz externer Tools:

zum Erstellen eines Social-Media-Posts: zeoob

Mind. einzuplanende Zeit:

50–60 min (diggie lässt sich teilen, siehe Verlaufsplan)