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Steckbrief
Viele Wege führen nach Rom
Rom, das Ziel vieler Wege?
Zusammenfassung
„Viele Wege führen nach Rom“ – was steckt dahinter? In dieser kurzen interaktiven Selbstlerneinheit erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler die Bedeutung des Sprichworts. Sie erarbeiten mithilfe von Informationstexten historische Hintergründe und verstehen die Konstruktion solcher Deutungen. Ein abschließendes Quiz sichert das erworbene Wissen in einer kompakten 15-minütigen Unterrichtssequenz. Ideal zur Verbindung von Sprache und Geschichte.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
- Römische Antike
- Mittelalter
- Sprachgebrauch
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
keine
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
- lernen die Bedeutung des Sprichworts „Viele Wege führen nach Rom“ kennen.
- erschließen die historischen Ursprünge des Sprichworts mithilfe von Informationstexten.
- erkennen den Konstrukt-Charakter der Herkunftsdeutung.
methodisch:
- wenden ihr Wissen über Bedeutung und Ursprung des Sprichworts in einem abschließenden Quiz an.
Binnendifferenzierung:
- mit Hilfestellungen (Hinweise/Informationen über Pop-ups)
- mit Vertiefungen (vertiefende Informationen lesen)
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
15 min
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