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Steckbrief

Viele Wege führen nach Rom

Rom, das Ziel vieler Wege?

Zusammenfassung

„Viele Wege führen nach Rom“ – was steckt dahinter? In dieser kurzen interaktiven Selbstlerneinheit erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler die Bedeutung des Sprichworts. Sie erarbeiten mithilfe von Informationstexten historische Hintergründe und verstehen die Konstruktion solcher Deutungen. Ein abschließendes Quiz sichert das erworbene Wissen in einer kompakten 15-minütigen Unterrichtssequenz. Ideal zur Verbindung von Sprache und Geschichte.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: 

  1. Römische Antike
  2. Mittelalter
  3. Sprachgebrauch


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich: 

  1. lernen die Bedeutung des Sprichworts „Viele Wege führen nach Rom“ kennen.
  2. erschließen die historischen Ursprünge des Sprichworts mithilfe von Informationstexten.
  3. erkennen den Konstrukt-Charakter der Herkunftsdeutung.

methodisch: 

  1. wenden ihr Wissen über Bedeutung und Ursprung des Sprichworts in einem abschließenden Quiz an.


Binnendifferenzierung:

  1. mit Hilfestellungen (Hinweise/Informationen über Pop-ups) 
  2. mit Vertiefungen (vertiefende Informationen lesen)


Optionaler Einsatz externer Tools:

keine


Mind. einzuplanende Zeit:

15 min

Themen in dieser diggie:

  • Minidiggie
  • Rom
  • viele Wege führen nach Rom
  • Römisches Reich
  • antikes Rom
  • römische Antike
  • Antike
  • römisches Straßennetz
  • Mittelalter
  • Milliarium aureum
  • Tabula Peutingeriana
  • Pilgerreisen
  • Alanus de Insulis
  • Sprichwort
  • Sprichwörter
  • Redewendungen
  • Herkunft von Redewendungen
  • Konstruktion
  • Geschichte als Konstrukt
  • historisches Arbeiten
  • Sprachgebrauch
  • Sprache untersuchen
  • Milliarium Aureum

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