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Steckbrief

Umgang mit ChatGPT

ChatGPT in der Schule?

Zusammenfassung

Reflektieren Sie in dieser Minidiggie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern der Klassen 7 bis 10 die Herausforderungen der Digitalisierung, indem Sie mit ihnen über den Umgang mit ChatGPT sprechen. In dieser digitalen Einheit erfahren die Lernenden, welche Merkmale KI-generierte Texte auszeichnen und wie sie die Chancen und Probleme, die durch ChatGPT entstehen, einordnen können. Gemeinsam werden Regeln für den sinnvollen Einsatz dieses Tools erarbeitet, um eine verantwortungsbewusste und ethische Nutzung zu fördern. Nutzen Sie dieses Unterrichtsmaterial, um Ihre Schülerinnen und Schüler fit für die digitale Zukunft zu machen.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit optional

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Analysieren und reflektieren: Chancen und Risiken des Mediengebrauchs in unterschiedlichen Lebensbereichen erkennen, eigenen Mediengebrauch reflektieren und ggf. modifizieren

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Die Lernenden sollten wissen, was ChatGPT ist und ggf. erste eigene Erfahrungen damit gemacht haben.

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können …

  1. Merkmale von KI-generierten Texten benennen,
  2. Probleme und Chancen von ChatGPT einordnen,
  3. Regeln für den eigenen Gebrauch mit ChatGPT formulieren.

Binnendifferenzierung:

  1. mit Hilfestellungen (Informationen/Hinweise über Pop-ups)
  2. mit Vertiefung (Zusatzfrage)


Optionaler Einsatz externer Tools:

EduPad

Mind. einzuplanende Zeit:

15 min

Themen in dieser diggie:

  • AI
  • Chancen
  • ChatGPT
  • Chatbot
  • Digitalisierung
  • Merkmale
  • Minidiggie
  • Probleme
  • Prompt
  • Regeln
  • Schulregeln
  • Tool
  • schummeln
  • Medienkompetenz

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  • Sozialwissenschaften
  • Gruppenarbeit optional

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  • Klassenstufe 9-10
  • Geschichte
  • Video
  • Gruppenarbeit