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Steckbrief

Übertragene Bedeutungen: Metaphern

Bilder im Kopf

Zusammenfassung

Entdecken Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern sprachliche Bilder in Songtexten. Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 und 8 untersuchen Metaphern und interpretieren ihre Bedeutung. Anschließend nehmen sie eigene Songtexte unter die Lupe. Optional können sie kreative eigene Metaphern entwickeln und in eigene Songzeilen einbauen – eine spannende Mischung aus Analyse, Interpretation und kreativem Schreiben im Deutschunterricht.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.


Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Formen des metaphorischen Sprachgebrauchs verstehen


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Lernziele:

Die Schülerinnen und Schüler …

Inhaltlich:

  1. wissen, was Metaphern sind und wie sie im Sprachgebrauch verwendet werden.
  2. können Metaphern identifizieren und deren Bedeutung interpretieren.
  3. können selbst kreative Metaphern erstellen und in Texten verwenden (optional).

Methodisch:

  1. können Texte aus dem eigenen Alltag auf Metaphern hin untersuchen.


Binnendifferenzierung

Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups); Satzbausteine/Formulierungshilfen

bedarfsgerechte Vertiefung: Stoffumfang (eigene Metaphern erfinden)


Optionaler Einsatz externer Tools

keine


Mind. einzuplanende Zeit

45 min + 15 min optionale Vertiefung

Themen in dieser diggie:

  • Metapher
  • Unterrichtsdiggie
  • metaphorisch
  • sprachliche Bilder
  • Bilder
  • Sprachgebrauch
  • Sprachreflexion
  • sprachliche Mittel
  • Sprache untersuchen
  • Sprachbedeutung
  • Alltagssprache
  • Kopf
  • Stilmittel
  • Songs
  • Song
  • Lieder
  • Lied
  • über Sprache nachdenken
  • Musik

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