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Steckbrief

Tschick: Vom Roman zum Drama

Werdet zu Theaterautorinnen und -autoren!

Zusammenfassung

In dieser diggie werden Ihre Lernenden zu Theaterautorinnen und -autoren. Dabei versuchen sich die Schülerinnen und Schüler zunächst spielerisch als Schauspielerinnen und Schauspieler, ehe sie alles über die Umsetzung eines Theaterstücks sowie die Merkmale eines Dramas lernen. Schließlich schreiben Ihre Lernenden eine ausgewählte Szene des Romans „Tschick“ in eine Theaterszene um und präsentieren ihre Ergebnisse.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit

Verlaufsplan herunterladen: rechts in der Materialsammlung.

Möglicher RLP-Bezug:  

  • Literarische Texte verstehen und nutzen
  • Schreiben und Gestalten: kreativ schreiben: szenisch-dialogisch (Dramatische Dialoge schreiben, Mini-Dramen entwickeln)


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schüler:innen: 

Die SuS müssen den gesamten Roman Tschick gelesen haben.


Lernziele: 

Die Schüler:innen können …  

Inhaltlich: 

  • zentrale Inhalte des Romans Tschick untersuchen und einordnen.  
  • Merkmale dramatischer Texte benennen und anwenden.

Methodisch: 


  • einen epischen Text in einen dramatischen Text sinnentsprechend umformen. 
  • den Roman auf kreative Weise tiefgründiger erschließen, indem sie Textabschnitte gestalterisch in ein Theaterstück umsetzen. 
  • eine eigene Deutung des Textes entwickeln.  


Binnendifferenzierung 

mit Hilfestellungen


optionaler Einsatz externer Tools 

GeoGebra-Notizfeld (für Zeichnungen)

EduPad

Padlet


Mind. einzuplanende Zeit  

90 min 

Themen in dieser diggie:

  • Drama
  • Jugendroman
  • Roman
  • Theater
  • Theaterstück
  • Tschick
  • Lektüre

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