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Steckbrief

Toxic trends online

Toxic trend survival kit

Zusammenfassung

Mit diesem kreativen Unterrichtsmaterial für Englisch steigen Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8 in die Welt der Internetphänomene ein. Sie entdecken, was einen Trend im Netz gefährlich macht, und entwickeln in einer interaktiven Gruppenarbeit ein “Toxic Trend Survival Kit” –, unterstützt durch die Think-Pair-Share-Methode. Dabei trainieren sie wichtige soziale Fähigkeiten wie kritisches Denken und reflektiertes Handeln sowie ihre Medienkompetenz. Perfekt für die Förderung des kollaborativen Lernens im Englischunterricht!

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Youth culture, politics and society: cultural activities and trends

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

Hinweise:

Folgende diggie ist inhaltlich verwandt und könnte Sie auch interessieren:

Youth culture in digital spaces

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. erarbeiten, was Internettrends sind und wie sie sich von gewöhnlichen Trends unterscheiden.
  2. sind in der Lage, problematische Trends im Internet zu erkennen, und wissen, wie sie mit ihnen umgehen.

methodisch:

  1. erarbeiten anhand der Think-Pair-Share-Methode ein “Toxic trend survival kit”, das sie selbst und andere im Umgang mit Online-Trends unterstützt.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen (Vokabeln, Satzanfänge und Beispiele über Pop-ups)

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Trends
  • Onlinetrends
  • online trends
  • social media trends
  • trends
  • toxic trends
  • post
  • challenge
  • Social Media
  • soziale Medien
  • Think-pair-share-Methode
  • Think-pair-share
  • discussion
  • survival kit
  • media literacy
  • Hashtag
  • TikTok
  • toxic masculinity
  • clean girl
  • cinnemon challenge
  • what I eat in a day
  • Medienkompetenz

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