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Steckbrief

The Plastic Problem

The Plastic Problem

Zusammenfassung

Plastik in den Weltmeeren – ein globales Problem, das uns alle betrifft. Diese englischsprachige Selbstlerneinheit für die Klassen 9 und 10 beleuchtet, wie Plastikabfälle in die Ozeane gelangen und welche dramatischen Folgen sie für Lebewesen und Ökosysteme haben. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich kritisch mit dem Vorkommen von Mikroplastik in Kosmetik- und Hygieneprodukten auseinander und analysieren die Auswirkungen auf Meereslebewesen und ihre Lebensräume. Eine perfekte Ergänzung für den bilingualen Biologie-Unterricht, die zum Nachdenken anregt und analytisches Denken fördert.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:  

Lebensräume und ihre Bewohner – vielfältige Wechselwirkungen 

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: 

keine 

Lernziele:  Die Schülerinnen und Schüler … 

inhaltlich: 

  • können erklären, inwiefern Plastik die Weltmeere und die Lebewesen, die mit diesem Lebensraum wechselwirken, bedroht und woher die Müllverschmutzung der Meere kommt. 

methodisch: 

  • können Informationen aus unterschiedlichen Quellen entnehmen. 

  • können den Mikroplastik-Gehalt in Kosmetik- und Hygieneprodukten identifizieren. 

Binnendifferenzierung: 

keine 

Optionaler Einsatz externer Tools: 

keine

Mind. einzuplanende Zeit: 

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Abfälle
  • Fische
  • Folgen
  • Lebensraum
  • Lebewesen
  • Meeresverschmutzung
  • Mikroplastik
  • Müll
  • Müllinsel
  • Müllstrudel
  • Mülltrennung
  • Ozeane
  • Plastik
  • Plastikabfälle
  • Plastikmüll
  • Plastikverschmutzung
  • Recycling
  • Recyclingverfahren
  • Umweltverschmutzung
  • Ursachen
  • Weltmeer
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  • bilingualer Unterricht
  • Biologie
  • Englisch

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