Wir bitten um etwas Geduld. Ihre Anfrage wird bearbeitet.

Ergebnisse für {{ keywords }}

Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}

Kategorien

{{ faq.question }}

{{ faq.answer }}

{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})

Keine Suchergebnisse gefunden.

Kolleg:innen empfehlen Jetzt testen

Steckbrief

Teilbarkeitsregeln

Cheats fürs Dividieren

Zusammenfassung

In dieser digitalen Selbstlerneinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 die Teilbarkeitsregeln für die Zahlen 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 100 und 1000 kennen. Als optionale Vertiefung können sich Ihre Schülerinnen und Schüler außerdem mit den Teilbarkeitsregeln für die 7 und 8 beschäftigen. Sie üben jeweils die Regeln von 2 bis 5 und 6 bis 10 in Blöcken, um ihr neues Wissen zu festigen. Abschließend bearbeiten sie einen Abschluss–Check, in dem ihr Wissen geprüft wird, und erhalten eine Lernübersicht.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.


Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Zahl (L1)

Arithmetik/Algebra: mit Zahlen, Variablen und Symbolen umgehen


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Zahlen bis 1.000.000

Grundrechenoperationen

Kleines Einmaleins


Hinweise

Thematisch verwandte diggies:

  1. Teilen durch Null
  2. Schriftliches Addieren und Subtrahieren
  3. Schriftliches Addieren
  4. Schriftliches Subtrahieren
  5. Schriftliches Multiplizieren
  6. Schriftliches Dividieren
  7. Negative Zahlen addieren und subtrahieren
  8. Negative Zahlen multiplizieren und dividieren
  9. Rechengesetze


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. bestimmen Teiler von natürlichen Zahlen.
  2. untersuchen die Teilbarkeit von natürlichen Zahlen mithilfe von Teilbarkeitsregeln (2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 100, 1000).
  3. wenden Strategien zur Untersuchung der Teilbarkeit natürlicher Zahlen an.

methodisch:

  1. beantworten Multiple-Choice-Fragen.
  2. entscheiden, ob Zahlen teilbar sind oder nicht.


Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen / optionaler Vertiefung


Optionaler Einsatz externer Tools:

keine


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Teilbarkeit
  • Teilbarkeitsregeln
  • teilbar
  • natürliche Zahlen
  • Zahlen bis 1 Million
  • Teiler
  • Vielfache
  • Regeln
  • Zahl (L1)
  • Arithmetik
  • Algebra
  • Division
  • dividieren
  • Kopfrechnen
  • Addition
  • addieren

Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:

Geometrische Relationen

Unterricht

Mit diesem interaktiven Unterrichtsmaterial bringen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern anschaulich bei, wie Geraden im Raum zueinander stehen können. Die Konzepte von parallel, nicht-parallel, identisch und orthogonal werden mithilfe von Gleisen und Schienennetzen auf lebendige Weise vermittelt. Geeignet für den Mathematikunterricht in …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 5-6
  • Mathematik

Was ist eine Rezension?

Selbstlernen

In dieser diggie steigen Ihre Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse über eine alltagsnahe Situation einer Produktbewertung in das Thema ein. Sie erkunden eigenständig die Unterschiede zwischen Produktbewertungen und journalistischen Rezensionen. Anhand von Beispielen aus verschiedenen Bereichen (Buch, Film, Musik) lernen die …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 7-8
  • Deutsch
  • Medienkompetenz

Einen formellen Brief schreiben

Unterricht

Wie kann man sich mit einem Brief für den Erhalt eines Sportparks einsetzen? In dieser digitalen Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 im Fach Deutsch den Aufbau eines formellen Briefes kennen, formulieren ihr Anliegen sachlich und adressatengerecht und überarbeiten ihre Texte mithilfe einer …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 5-6
  • Deutsch
  • Gruppenarbeit

Schönheit, Schönheitsideale und Selbstbild

Selbstlernen

In dieser interaktiven Selbstlerneinheit für den Medienkompetenzunterricht der 9. und 10. Klassen, beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit Schönheitsidealen und deren Einfluss auf das Selbstbild. Dabei schauen Sie sich an, wie eine wissenschaftliche Studie versucht, Schönheit zu erklären und setzen sich mit der Kritik an ihr …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 9-10
  • Medienkompetenz
  • Sozialwissenschaften