Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Nervensystem und Hormone, Hormonsystem, Stoffwechsel des Menschen

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Vorkenntnisse zur Aufteilung des Nervensystems und Wirkung von Hormonen sind sehr empfohlen

Hinweise:

Weitere diggies zur Reihe „Hormone und Hormonsystem“:

1. Wirkung und Regulation von Hormonen

2. Regulation des Blutzuckers

3. Diabetes und Blutzuckerregulation

4. Die verschiedenen Diabetestypen

5. Dopamin und Belohnungsgeheimnis

6. -> Stress – Hormon- und Nervensystem im Zusammenspiel

Weitere diggies zur Reihe „Nervensystem“:

1. Aufteilung und Funktionen des Nervensystems

2. Das Reiz-Reaktions-Schema

3. Nervenzelle – Bau und Funktionen

4. -> Stress – Hormon- und Nervensystem im Zusammenspiel

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

• können beschreiben, was die Fight-or-Flight-Reaktion ist.

• können die drei Stresshormone benennen sowie erklären, wie sie produziert werden und wie sie sich auf den Körper auswirken.

• können erklären, inwiefern Cortisol sich von Adrenalin und Noradrenalin unterscheidet und weshalb es für Dauerstress verantwortlich sein kann (optional).

methodisch:

• können die Zusammenarbeit vom Nerven- und Hormonsystem bei Stresssituationen mit einem digitalen Tool schematisch darstellen.

Binnendifferenzierung:

• mit Hilfestellungen

• mit Vertiefung

Optionaler Einsatz externer Tools:

schematische Darstellung: Excalidraw

Mind. einzuplanende Zeit:

35–40 min (+ 10 min optionale Vertiefung)