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Steckbrief
Sonne als Energiequelle
Das Ende der Kreidezeit
Zusammenfassung
Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse durch Raum und Zeit reisen und Spuren der Ereignisse vor 66 Millionen Jahren erforschen. In dieser Selbstlern-Einheit erfahren sie, wie der Asteroideneinschlag und die erhöhte Vulkanaktivität katastrophale Auswirkungen auf die Lebewesen (Pflanzen und Dinosaurier) der Kreidezeit hatten und etwa 70 % aller Spezies zum Aussterben brachten. In diesem digitalen Biologie- bzw. NaWi-Unterricht rekonstruieren sie das Energieflussdiagramm der Tiere dieser Epoche und verdeutlichen die Bedeutung der Sonne als Energiequelle und, wie die Nahrungskette damals unterbrochen wurde.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Energie der Sonne nutzen, Sonne als Energiequelle, Wetter & Jahreszeiten, Welt des Großen & Welt des Kleinen
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Vorkenntnisse zu Energieformen & Energieumwandlungen empfohlen
Hinweise:
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Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
Inhaltlich:
- kennen die Ursachen und Folgen für das Massenaussterben 70 % aller Arten in der Kreidezeit.
- können im Zusammenhang mit dem Massenaussterben der Kreidezeit erklären, inwiefern die Sonne die größte Energiequelle aller anderen Energieformen (chemische, thermische, mechanische …) der Erde ist.
Methodisch:
- können die Nahrungskette der Tiere während der Kreidezeit in Form eines Energieflussdiagramms darstellen.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen / differenzierte Aufgabenstellungen
Optionaler Einsatz externer Tools:
Erstellung eines Energieflussdiagramms: Excalidraw
Mind. einzuplanende Zeit:
50–55 min
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