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Steckbrief

Pressefreiheit (Art. 5 GG)

Pressefreiheit

Zusammenfassung

Der Artikel 5 des Grundgesetzes und seine Bedeutung für die Demokratie in 15 Minuten. In dieser kurzen digitalen Unterrichtseinheit erfahren die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8, wie die Freiheit von Meinungen, Presse, Kunst, Wissenschaft und Lehre die Demokratie stärken. Dazu setzen sie sich mit einem Fallbeispiel über eine eingeschränkte Berichterstattung auseinander. Anschließend überlegen die Schülerinnen und Schüler, wie freie Berichterstattung zur Demokratie beiträgt. Geeignet für die Verfassungsviertelstunde.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Das Grundgesetz

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

  1. Was ist Demokratie

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. können beschreiben, was eine Zensur ist.
  2. setzen sich mit dem Artikel 5 auseinander und wissen über das Recht auf freie Meinungsäußerung und freie Informationsbeschaffung sowie über die Pressefreiheit Bescheid.
  3. begründen, warum Pressefreiheit wichtig für die Demokratie ist.

methodisch:

  1. argumentieren und diskutieren im Klassenverband.

Binnendifferenzierung:

keine

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine


Mind. einzuplanende Zeit:

15 min

Themen in dieser diggie:

  • Grundgesetz
  • Artikel 5
  • Meinungsfreiheit
  • politische Teilhabe
  • politische Bildung
  • wehrhafte Demokratie
  • Demokratisierung
  • Demokratie
  • Demokratiebildung
  • Medien
  • Presse
  • Pressefreiheit
  • Zensur
  • Informationen
  • Informationsquellen
  • Informationsfreiheit
  • Grundrechte
  • Grundrecht
  • Gesellschaft
  • Staat
  • Macht
  • Nachrichten
  • Nachrichtenkompetenz
  • Rechte
  • Minidiggie
  • Verfassungsviertelstunde
  • Art 5 GG
  • Medienkompetenz

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