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Steckbrief
Passiv (Vorgänge beschreiben)
So wird’s gemacht!
Zusammenfassung
Für den Deutschunterricht in den Klassen 5 und 6 bieten unsere digitalen Inhalte eine optimale Unterstützung beim Erlernen des Passivs. Die Schülerinnen und Schüler lernen eigenständig, das Passiv korrekt zu bilden, den Unterschied zwischen Aktiv und Passiv zu erkennen und Vorgänge im Passiv zu beschreiben. Anhand einer Bastelanleitung werden sie in das Thema eingeführt und können ihr Wissen abschließend praktisch anwenden, indem sie die Anleitung vervollständigen. Gestalten Sie den Unterricht mit diesen Inhalten lebendig und praxisnah.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Sprache untersuchen: Vorgänge beschreiben, Passiv verwenden
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
keine
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können …
Inhaltlich:
- das Passiv richtig bilden und anwenden.
- Passiv und Aktiv unterscheiden.
- einfache Vorgänge beschreiben.
Methodisch:
- eine Anleitung sprachlich überarbeiten und vervollständigen.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen: Tipps, Hinweise, Informationen (über Pop-ups)
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
45 min
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