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Steckbrief

Passiv (Vorgänge beschreiben)

So wird’s gemacht!

Zusammenfassung

Für den Deutschunterricht in den Klassen 5 und 6 bieten unsere digitalen Inhalte eine optimale Unterstützung beim Erlernen des Passivs. Die Schülerinnen und Schüler lernen eigenständig, das Passiv korrekt zu bilden, den Unterschied zwischen Aktiv und Passiv zu erkennen und Vorgänge im Passiv zu beschreiben. Anhand einer Bastelanleitung werden sie in das Thema eingeführt und können ihr Wissen abschließend praktisch anwenden, indem sie die Anleitung vervollständigen. Gestalten Sie den Unterricht mit diesen Inhalten lebendig und praxisnah.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Video

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Sprache untersuchen: Vorgänge beschreiben, Passiv verwenden

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können …

Inhaltlich:

  1. das Passiv richtig bilden und anwenden.
  2. Passiv und Aktiv unterscheiden.
  3. einfache Vorgänge beschreiben.

Methodisch:

  1. eine Anleitung sprachlich überarbeiten und vervollständigen.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen: Tipps, Hinweise, Informationen (über Pop-ups)

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Aktiv
  • Anleitung
  • Basteln
  • Genus Verbi
  • Partizip II
  • Passiv
  • Satzklammer
  • Vorgang
  • Vorgangsbeschreibung
  • Vorgänge
  • beschreiben
  • Sprachgebrauch
  • über Sprache nachdenken
  • Sprache untersuchen
  • Verbform
  • Verbformen
  • Grammatik
  • Verb

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