Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Oasenwirtschaft

Leben in der Wüste

Ressource Wasser

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler kennen die Merkmale einer Oase.

Hinweise:

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Oase, Oasentypen

Heiße und kalte Wüsten

ITC und Passatkreislauf

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

1. erfassen den Stockwerkanbau in der Oasenwirtschaft.
2. erarbeiten traditionelle und moderne Wirtschaftsweisen.
3. stellen die wirtschaftliche Bedeutung von Ressourcen in arid-subtropischen Räumen dar.
4. schreiben optional einen Tagebucheintrag zur Zukunftsvision einer Hightech-Oase.

methodisch:

1. werten Satelliten – und Landschaftsbilder aus.
2. betrachten und kontextualisieren geografische Raumeinheiten.
3. vergleichen Wirtschaftsweisen im Wandel der Zeit.
4. skizzieren optional ein futuristisches Konzept einer Hightech-Oase.

Binnendifferenzierung:

1. mit Hilfestellungen
2. differenzierte Aufgabenstellungen
3. optionale bedarfsgerechte Vertiefung: Diese Inhalte sind für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler besonders geeignet und können gemäß den Lehrplänen in einigen Bundesländern an Gymnasien auch verpflichtend sein.

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

60 min (mit optionaler Aufgabe 90 min)