Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Oasenwirtschaft

Leben in der Wüste

Ressource Wasser

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler kennen die Merkmale einer Oase.

Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:

Oase, Oasentypen

Heiße und kalte Wüsten

ITC und Passatkreislauf

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

• erfassen den Stockwerkanbau in der Oasenwirtschaft.

• erarbeiten traditionelle und moderne Wirtschaftsweisen.

• stellen die wirtschaftliche Bedeutung von Ressourcen in arid-subtropischen Räumen dar.

• schreiben optional einen Tagebucheintrag zur Zukunftsvision einer Hightech-Oase.

methodisch:

• werten Satelliten – und Landschaftsbilder aus.

• betrachten und kontextualisieren geografische Raumeinheiten.

• vergleichen Wirtschaftsweisen im Wandel der Zeit.

• skizzieren optional ein futuristisches Konzept einer Hightech-Oase.

Binnendifferenzierung:

• mit Hilfestellungen

• differenzierte Aufgabenstellungen

• optionale bedarfsgerechte Vertiefung: Diese Inhalte sind für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler besonders geeignet und können gemäß den Lehrplänen in einigen Bundesländern an Gymnasien auch verpflichtend sein.

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

60 min (mit optionaler Aufgabe 90 min)