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Steckbrief

Oasenwirtschaft

Grüne Kreise in der Wüste?

Zusammenfassung

Entdecken Sie die faszinierende Welt der Oasenwirtschaft in unserem neuen Erdkunde-Selbstlernmaterial für die Klassen 7 und 8. Ihre Schülerinnen und Schüler erkunden selbstständig, wie traditionelle Lebensweisen wie Karawanen und Selbstversorgung durch den Stockwerkanbau sich durch moderne Technologien wie fortschrittliche Bewässerungssysteme weiterentwickelt haben. Sie betrachten Landschafts- und Satellitenbilder, um die ökonomische Bedeutung von Ressourcen in Oasen zu verstehen, und skizzieren ihre eigene Vision einer Hightech-Oase der Zukunft.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Oasenwirtschaft

Leben in der Wüste

Ressource Wasser

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler kennen die Merkmale einer Oase.

Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:

Oase, Oasentypen

Heiße und kalte Wüsten

ITC und Passatkreislauf

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  • erfassen den Stockwerkanbau in der Oasenwirtschaft.

  • erarbeiten traditionelle und moderne Wirtschaftsweisen.

  • stellen die wirtschaftliche Bedeutung von Ressourcen in arid-subtropischen Räumen dar.

  • schreiben optional einen Tagebucheintrag zur Zukunftsvision einer Hightech-Oase.

methodisch:

  • werten Satelliten – und Landschaftsbilder aus.

  • betrachten und kontextualisieren geografische Raumeinheiten.

  • vergleichen Wirtschaftsweisen im Wandel der Zeit.

  • skizzieren optional ein futuristisches Konzept einer Hightech-Oase.

Binnendifferenzierung:

  • mit Hilfestellungen

  • differenzierte Aufgabenstellungen

  • optionale bedarfsgerechte Vertiefung: Diese Inhalte sind für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler besonders geeignet und können gemäß den Lehrplänen in einigen Bundesländern an Gymnasien auch verpflichtend sein.

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

60 min (mit optionaler Aufgabe 90 min)

Themen in dieser diggie:

  • 19. Jahrhundert
  • Afrika
  • Bewässerung
  • Bewässerungssystem
  • Dattelpalme
  • Dreistockanbau
  • Fossiles Wasser
  • Gemüseanbau
  • Gerhard Rohlfs
  • Getreideanbau
  • Grundwasser
  • Hightech-Oase
  • Karawane
  • Kufra
  • Libyen
  • NASA
  • Nomadismus
  • Nordafrika
  • Oase der Zukunft
  • Oasenwirtschaft
  • Obst- und Gemüseanbau
  • Obstanbau
  • Reisebericht
  • Sahara
  • Selbstversorgung
  • Subtropen
  • Wassernutzung
  • Wüste
  • arid
  • grüne Kreise
  • moderne Oasenwirtschaft
  • traditionelle Oasenwirtschaft
  • Rohlfs
  • Oase
  • Oasen
  • Satellitenbild

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