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Steckbrief

Nahrungsbeziehungen im Wald

Zu Tisch!

Zusammenfassung

In dieser digitalen Unterrichtseinheit für den Nawi- oder Biologieunterricht der Klassenstufen 5 und 6 wird zu Tisch gebeten. Die Schülerinnen und Schüler lernen die vielfältigen Nahrungsbeziehungen der Lebewesen im Wald zueinander kennen und erarbeiten sich die nötigen Fachbegriffe interaktiv. Sie erstellen in Gruppenarbeit eigene Nahrungsnetze und diskutieren die Auswirkungen auf ein Nahrungsnetz, wenn eine Art fehlen würde. Auf diese Weise fördert die Unterrichtsdiggie kritisches Denken und Teamarbeit, indem sie die Schülerinnen und Schüler dazu anregt, die Bedeutung von Artenvielfalt und Ökosystemen zu reflektieren.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.  

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Lebensraum Wald – vielfältige Wechselwirkungen

 

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: 

keine 


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …  

Inhaltlich: 

  1. beschreiben Nahrungsbeziehungen zwischen Lebewesen.
  2. erkennen Zusammenhänge im Nahrungsnetz.
  3. verwenden die Fachbegriffe Produzent, Konsument 1. Ordnung, Konsument 2. Ordnung und Endkonsument korrekt.

Methodisch: 

  1. erstellen ein Schaubild, um die Zusammenhänge im Nahrungsnetz zu verdeutlichen.
  2. präsentieren ihre Ergebnisse.

 

Binnendifferenzierung:

mit differenzierter Aufgabenstellung / mit bedarfsgerechter Vertiefung


optionaler Einsatz externer Tools:

Nahrungsnetz erstellen: Excalidraw 


Mind. einzuplanende Zeit:

60 min

Themen in dieser diggie:

  • Artensterben
  • Buntspecht
  • Eichhörnchen
  • Fuchs
  • Konsument
  • Nahrung
  • Nahrungsbeziehungen
  • Nahrungskette
  • Nahrungsnetz
  • Produzent
  • Raupe
  • Reh
  • Sperber
  • Tier
  • Tiere
  • Tisch
  • Wald
  • Waldameise
  • Waldmaus
  • zu Tisch
  • Ökosystem
  • Lebensräume und ihre Bewohner

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  • Erdkunde
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