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Steckbrief

Nahrungsbeziehungen im Wald

Lecker Schädling!

Zusammenfassung

Warum ist die Mopsfledermaus vom Aussterben bedroht? Um diese Frage zu beantworten, lernen die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8 die vielfältigen Nahrungsbeziehungen der Lebewesen im Wald zueinander kennen. Sie erarbeiten die nötigen Fachbegriffe interaktiv und erstellen ein eigenes Nahrungsnetz. Anhand ihres Nahrungsnetzes diskutieren sie über die Auswirkungen von Artensterben und erfahren schließlich, dass der Eingriff des Menschen durch Pestizide die Nahrung der Fledermaus dezimiert.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Lebensraum Wald – vielfältige Wechselwirkungen


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. beschreiben Nahrungsbeziehungen zwischen Lebewesen.
  2. erkennen Zusammenhänge im Nahrungsnetz.
  3. verstehen, wie das Eingreifen des Menschen das Gleichgewicht des Ökosystems stört.
  4. verwenden die Fachbegriffe Produzent, Konsument 1. Ordnung, Konsument 2. Ordnung und Endkonsument korrekt.

methodisch:

  1. erstellen ein Schaubild, um die Zusammenhänge im Nahrungsnetz zu verdeutlichen.
  2. stellen eine Hypothese über die Auswirkungen des Fehlens einer oder mehrerer Arten auf.
  3. präsentieren ihre Ergebnisse.


Binnendifferenzierung:

  1. mit Hilfestellungen
  2. mit bedarfsgerechter Vertiefung


Optionaler Einsatz externer Tools:

Nahrungsnetz erstellen: Excalidraw


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Artensterben
  • Konsument
  • Nahrungskette
  • Nahrungsnetz
  • Produzent
  • Wald
  • Ökosystem
  • Schädling
  • Schädlinge
  • Nahrungsbeziehungen
  • Mopsfledermaus
  • Lebensraum Wald
  • Fledermaus

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