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Steckbrief

Nachrichtenkompetenz

Welchen Nachrichten kann man trauen?

Zusammenfassung

In dieser interaktiven Selbstlerneinheit für den Medien- und Deutschunterricht lernen Schülerinnen und Schüler der 7. bis 10. Klasse, wie sie unbekannte Nachrichten schnell und kritisch analysieren können. Mithilfe simpler Checks und realen Beispielen erfahren sie, was sie tun können, wenn sie unsicher über die Qualität einer Nachricht, eines Posts oder eines Bildes sind.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit optional

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. beurteilen ihnen unbekannte Nachrichten.
  2. lernen Kriterien für eine schnelle Analyse kennen.
  3. stellen einen Zusammenhang zwischen professionellem Journalismus und Zuverlässigkeit von Nachrichten her.

methodisch:

  1. erfassen Hinweise zu Ursprung, Absicht und Absendern von Nachrichten.
  2. wenden Tipps zum Umgang mit unbekannten Nachrichten auf selbst gefundene Beispiel-Nachrichten und -Posts an.


Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen


Mind. einzuplanende Zeit:

60 min

Themen in dieser diggie:

  • Fake News
  • Journalismus
  • Nachrichten
  • Nachrichtenkompetenz
  • Quellen
  • Quellen prüfen
  • Social Media
  • soziale Medien
  • Werbung
  • Nachricht
  • Social-Media-Post
  • Post
  • Medienkompetenz

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