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Steckbrief
Nachrichtenkompetenz
Welchen Nachrichten kann man trauen?
Zusammenfassung
In dieser interaktiven Selbstlerneinheit für den Medien- und Deutschunterricht lernen Schülerinnen und Schüler der 7. bis 10. Klasse, wie sie unbekannte Nachrichten schnell und kritisch analysieren können. Mithilfe simpler Checks und realen Beispielen erfahren sie, was sie tun können, wenn sie unsicher über die Qualität einer Nachricht, eines Posts oder eines Bildes sind.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
keine
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
- beurteilen ihnen unbekannte Nachrichten.
- lernen Kriterien für eine schnelle Analyse kennen.
- stellen einen Zusammenhang zwischen professionellem Journalismus und Zuverlässigkeit von Nachrichten her.
methodisch:
- erfassen Hinweise zu Ursprung, Absicht und Absendern von Nachrichten.
- wenden Tipps zum Umgang mit unbekannten Nachrichten auf selbst gefundene Beispiel-Nachrichten und -Posts an.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen
Mind. einzuplanende Zeit:
60 min
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