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Steckbrief

Nachrichtenkompetenz

Welchen Nachrichten kann man trauen?

Zusammenfassung

Skeptisch sein und Fake News auf die Schliche kommen! In dieser digitalen Unterrichtseinheit erarbeiten Ihre Schülerinnen und Schüler Fragen, die sie sich stellen können, wenn sie unsicher über die Qualität einer Nachricht, eines Posts oder eines Bildes sind. Mithilfe simpler Checks können sie künftig besser einschätzen, wie verlässlich eine Quelle und wie glaubwürdig eine Nachricht ist. Ideal für den Einsatz im Deutschunterricht oder für die Vermittlung von Medienkompetenzen.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. beurteilen ihnen unbekannte Nachrichten.
  2. lernen Kriterien für eine schnelle Analyse kennen.
  3. stellen einen Zusammenhang zwischen professionellem Journalismus und Zuverlässigkeit von Nachrichten her.

methodisch:

  1. erfassen Hinweise zu Ursprung, Absicht und Absendern von Nachrichten.
  2. wenden Tipps zum Umgang mit unbekannten Nachrichten auf selbst gefundene Beispiel-Nachrichten und -Posts an.


Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen


Optionaler Einsatz externer Tools:

keine


Mind. einzuplanende Zeit:

60 min

Themen in dieser diggie:

  • Fake News
  • Journalismus
  • Werbung
  • Nachrichten
  • Nachrichtenkompetenz
  • Quellen
  • Quellen prüfen
  • Social Media
  • soziale Medien
  • Medienkompetenz

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