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Steckbrief

Nachhaltige Mobilität

Die Mobilität der Zukunft

Zusammenfassung

Helfen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klasse, den Einfluss von Verkehrsmitteln auf die Umwelt zu untersuchen. Diese interaktive Einheit für den NaWi-Unterricht führt durch verschiedene Stationen wie CO₂-Ausstoß, Nutzung erneuerbarer Energiequellen, Kostenanalyse, gesundheitliche Auswirkungen und Verfügbarkeit der Verkehrsmittel, um die Bedeutung ökologisch nachhaltiger Verkehrslösungen zu verstehen. Abschließend wenden die Schülerinnen und Schüler ihr erworbenes Wissen an, um Maßnahmen für umweltfreundlicheren Verkehr in Städten zu entwickeln. Anschließend stimmen alle demokratisch über die drei bevorzugten Maßnahmen ab.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Audio
  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Bewegung zu Lande, zu Wasser und in der Luft

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie interessieren:

  • Bewegung in der Luft

  • Bewegung im Wasser

  • Bewegung auf dem Land

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  • können allgemein sagen, ob ein Verkehrsmittel umweltfreundlich ist.

  • können Maßnahmen formulieren, um die Mobilität einer Stadt umweltfreundlicher zu gestalten, und diese begründen.

methodisch:

  • können kriteriengeleitet Verkehrsmittel auf ihre Umweltfreundlichkeit untersuchen.

  • können Maßnahmen kritisch reflektieren und für diese demokratisch abstimmen.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen

Optionaler Einsatz externer Tools:

Nutzung eines Umfragetools, z.B. Mentimeter

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Abgase
  • Ausstoß
  • Auto
  • Bewegung
  • Bus
  • CO2
  • Flugzeug
  • Mobilität
  • Nachhaltigkeit
  • Nahverkehr
  • Treibstoff
  • Umwelt
  • Verkehr
  • Verkehrsmittel
  • umweltfreundlich

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