Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Lesen – Umgang mit Texten und Medien

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Kenntnisse über die Textsorte Interview (Merkmale von Interviews)

Hinweise:

Weitere diggies zu diesem Themenbereich: „Das Interview – Merkmale“

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können …

inhaltlich:

1. Fragetechniken und Frageformen bestimmen.
2. gezielte Fragen stellen.
3. das Interview einleiten bzw. ausklingen lassen.

methodisch:

1. Erwartungen an Interviewinhalte formulieren und überprüfen.
2. einem Interview Informationen entnehmen.
3. (über die Rolle der interviewenden Person reflektieren.)

Binnendifferenzierung:

1. Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Informationen (über Pop-ups)
2. bedarfsgerechte Vertiefung: Stoffumfang (Schreibaufgaben: Anzahl der eigens formulierten Fragen + optionale Reflexion)
3. differenzierte Aufgabenstellung: Interesse (wahlweise Formulierung der Inhalte der Kontaktphase oder Ausklangphase)

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min + 10 min optionale Vertiefung (Reflexion)