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Steckbrief

Magnetismus als Stoffeigenschaft

Unsichtbare Kräfte verstehen … und richtig anwenden

Zusammenfassung

In diesem digitalen Unterrichtsmaterial für den NaWi-Unterricht setzen sich Ihre Schüler und Schülerinnen der 5. und 6. Klasse eigenständig mit Magnetismus auseinander. Sie erforschen die Funktionsweise und den Aufbau von Magneten und analysieren deren Wirkung auf magnetische Stoffe. Zudem wird ein praxisnaher Einblick geboten, wie magnetischer Müll in Sortieranlagen effektiv getrennt wird.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Stoffe im Alltag, Magnetismus als Stoffeigenschaft, Magnetismus, Technik (Magnetische Wirkung), Stoffgemische trennen


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

Inhaltlich: 

  • kennen die Grundprinzipien des Magnetismus (gleiche Pole stoßen sich ab, gegenseitige Pole ziehen sich an und Magnete bestehen aus vielen Elementarmagneten, die ihre Wirkung zusammenaddieren).
  • verstehen, welche Stoffe von Magneten angezogen werden.

Methodisch: 

  • überlegen sich ein Verfahren, wie Müllsortieranlagen magnetischen Müll von anderen Abfällen trennen.
  • analysieren Grafiken, um die Funktionsweise von Magneten zu verstehen.

 

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen


Optionaler Einsatz externer Tools:

Erstellen einer Zeichnung: Excalidraw


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Abstoßung
  • Alltag
  • Alltagsgegenstände
  • Aluminium
  • Anziehung
  • Anziehungskraft
  • Ausrichtung
  • Dauermagnet
  • Eisen
  • Elementarmagnet
  • Elementarmagnete
  • Excalidraw
  • Kobalt
  • Legierung
  • Legierungen
  • Magnet
  • Magnete
  • Magnetismus
  • Magnetkraft
  • Magnetwirkung
  • Müll
  • Müllsortieranlange
  • Mülltrennung
  • Nickel
  • Nordpol
  • Physik
  • Pole
  • Stoffeigenschaft
  • Südpol
  • Zeichnung
  • magnetische Wirkung
  • zeichnen

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