Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Persönliche Lebensgestaltung: Identity

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine

Hinweise:

Als inhaltliche Ergänzung eignet sich die Verfilmung von Greta Gerwig (2019).

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

1. lernen das Genre Coming-of-age kennen und können Little Women in diesem verorten.
2. erarbeiten in Gruppen, wie die Protagonistinnen des Romans einzelne Aspekte ihres Coming-of-age erleben.
3. verfassen optional einen kurzen Text zu ihrem eigenen Coming-of-age.

methodisch:

1. schulen ihre Hörkompetenz, indem sie Informationen einem Audio entnehmen.
2. arbeiten und diskutieren zielgerichtet in Kleingruppen.
3. arbeiten mit authentischen Textpassagen aus dem Roman Little Women.

Binnendifferenzierung:

1. mit Hilfestellungen (Vokabelhilfen über Pop-ups)
2. mit unterschiedlich anspruchsvollen Textpassagen
3. mit optionaler Vertiefung

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min