Wir bitten um etwas Geduld. Ihre Anfrage wird bearbeitet.

Ergebnisse für {{ keywords }}

Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}

Kategorien

{{ faq.question }}

{{ faq.answer }}

{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})

Keine Suchergebnisse gefunden.

Kolleg:innen empfehlen Jetzt testen

Steckbrief

Leserbrief: Merkmale

Experimentelle Klassenfahrt

Zusammenfassung

Wie würde eine Klassenfahrt ohne Handy funktionieren? Diese reale Herausforderung, dargestellt in einem Zeitungsartikel über den Selbstversuch einer Schule, ist der perfekte Ausgangspunkt für die Analyse der Textsorte Leserbrief im Deutschunterricht. Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 und 8 untersuchen die zentralen Merkmale, den Aufbau und die Argumentationsstruktur von Leserbriefen. Am Ende nehmen die Lernenden selbst kurz Stellung zum Thema. Das interaktive Material fördert die Textanalyse und regt gleichzeitig zu einer thematischen Auseinandersetzung an – perfekt für moderne Lernformate.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit
Vorschau für Tablets & Desktop

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.   

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:  

  • Pragmatische Textsorten und deren zentrale Funktionen unterscheiden 

  • Zentrale Schreibformen des argumentierenden Schreibens nutzen  

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: 

Eine Meinung mithilfe der 3 Bs begründen

Hinweise:

Vorab eignet sich die diggie „eine Meinung begründen“

 

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … 

inhaltlich: 

  • kennen die Textsorte Leserbrief.

  • können die Argumentation von Leserbriefen untersuchen. 

 methodisch: 

  • können Fragen an einen Lesetext stellen.

  • können einem Zeitungsartikel selektiv Informationen entnehmen. 

 

Binnendifferenzierung: 

  • mit Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups) 

  • bedarfsgerechte Vertiefungen: Stoffumfang (optionale Zusatzaufgaben: Antworten vermuten; Reflexion der diggie-Inhalte) 

 

Optionaler Einsatz externer Tools: 

Edupad.ch zur Sammlung möglicher Fragen an den Zeitungsartikel 

 

Mind. einzuplanende Zeit: 

45 min + 15 min optionale Vertiefung

Themen in dieser diggie:

  • Leserbrief
  • argumentieren
  • Argumentation
  • Begründung
  • Meinung begründen
  • begründen
  • Meinung
  • Klassenfahrt
  • Selbstversuch
  • experimentell
  • argumentierendes Schreiben
  • 3 Bs
  • Textsorten
  • Textsorte
  • Zeitung
  • Zeitungsartikel
  • sich positionieren

Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:

Rohstoffe und globale Ungleichheit

Unterricht

Wer zahlt den Preis für unsere Mobilität? Diese diggie für die Klassen 9 und 10 wirft einen kritischen Blick auf die sozialen und ökologischen Folgen der Rohstoffgewinnung für E-Autos, Smartphones und Akkus. Die Lernenden analysieren die Herkunft zentraler Rohstoffe wie Lithium und Kobalt, erkennen die globalen Zusammenhänge und setzen …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 9-10
  • Erdkunde
  • Sozialwissenschaften
  • Video
  • Gruppenarbeit

Kostenübernahme von Verhütungsmethoden

Unterricht

In dieser kurzen digitalen Lerneinheit für Sexualerziehung oder Biologie setzen sich Schülerinnen und Schüler mit der Thematik der Kosten und Kostenübernahme von Verhütungsmethoden auseinander. Das Ziel ist es, einer fiktiven Person dabei zu helfen, eine passende und budgetgerechte Verhütung zu finden. Dabei lernen sie die …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 7-10
  • Biologie
  • Sozialwissenschaften

The Irish language

Selbstlernen

Die Geschichte der irischen Sprache (Irish/Gaeilge) ist eng verknüpft mit Kolonialismus, kultureller Verdrängung und nationaler Identität. In diesem Unterrichtsmaterial entdecken Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 anhand eines englischen Artikels die Hintergründe zum Sprachverlust in Irland und reflektieren, wie die Sprache …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 9-10
  • Englisch
  • Audio

Indirekte Rede in der Vergangenheit

Übung

Wer einmal lügt, … erzählt vielleicht Münchhausens Abenteuer! In dieser kurzen Übungsdiggie setzen Ihre Schülerinnen und Schüler eine der unglaublichen Geschichten des Lügenbarons in indirekte Rede um und trainieren dabei spielerisch den Konjunktiv I der Vergangenheit.

Steckbrief →
  • Klassenstufe 7-8
  • Deutsch
  • Audio