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Steckbrief

Lautgedicht

Auf die Ohren – fertig – Laut!

Zusammenfassung

Was passiert, wenn ein Mops nur mit Worten mit dem Vokal „o“ beschrieben wird? Mit Ernst Jandls berühmtem Lautgedicht „Ottos Mops“ entdecken Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 spielerisch, wie Klang und Sprache zusammenwirken. Diese diggie bietet eine interaktive Unterrichtseinheit rund um Lautgedichte: von der Analyse der sprachlichen Wirkung über das ausdrucksstarke Vortragen bis hin zum eigenen Verfassen eines Lautgedichts. Ideal für einen kreativen Deutschunterricht!

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit
  • Audio

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Gedichte gestaltend vortragen; Texte nach einfachen Mustern verfassen


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können …

inhaltlich:

  1. die Gattung Lautgedicht erkennen.
  2. die Wirkung eines Lautgedichts beschreiben.
  3. ein Lautgedicht ausdrucksvoll vortragen.
  4. ein eigenes Lautgedicht verfassen.

methodisch:

  1. sich gegenseitig Rückmeldung zum Lesevortrag geben.
  2. sich kreativ mit Lauten auseinandersetzen.


Binnendifferenzierung:

  1. Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups); Satzbausteine/Formulierungshilfen
  2. bedarfsgerechte Vertiefung: Stoffumfang (Inhalt des Lautgedichts)
  3. differenzierte Aufgabenstellung: Aufgabenschwierigkeit (schwierigere Zusatzaufgabe beim kreativen Schreiben)


Optionaler Einsatz externer Tools:

https://idea.kits.blog/ (Tool zum Sammeln der Schreibprodukte)


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min (+ 5 min optionale Vertiefung)

Themen in dieser diggie:

  • Lautgedicht
  • Lautgedichte
  • Laut
  • Laute
  • Gedichte
  • Gedicht
  • Lyrik
  • Textsorte
  • Poesie
  • Klang
  • Onomatopoesie
  • Lautmalerei
  • Stilmittel
  • Otto
  • Mops
  • Ottos Mops
  • Ernst Jandl
  • Parallelgedicht
  • Parallelgedicht schreiben
  • kreatives Schreiben
  • kreativ
  • Schreibkompetenz
  • vortragen
  • ein Gedicht vortragen
  • lesen
  • Lesevortrag
  • Schreibwerkstatt
  • Textgestaltung
  • Gedichtvortrag
  • Betonung
  • betontes Lesen
  • Zuhören
  • Auf die Ohren

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  • Gruppenarbeit optional