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Steckbrief

Lamarck und Darwin im Vergleich

Mein Hals ist länger als deiner!

Zusammenfassung

Wie sind Giraffen zu ihrem langen Hals gekommen? Lamarck und Darwin hatten unterschiedliche Vorstellungen von der Veränderung der Arten. In diesem digitalen Lernmaterial für den Biologieunterricht der Klassenstufen 8 und 9 lernen Ihre Schülerinnen und Schüler am klassischen Beispiel der Giraffe selbstständig beide Evolutionstheorien kennen. Sie übertragen sie auf ein eigenes Beispiel und vergleichen die beiden Theorien miteinander. Zum Abschluss erfahren sie die heutige Sicht auf diese Theorien und welche Annahmen Bestand für die moderne Evolutionstheorie und Epigenetik haben.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: 

Evolutionstheorie

 

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Grundlegende Vorstellung der Begriffe Variation, Konkurrenzkampf, Überproduktion und Selektion sind von Vorteil.

 

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

Inhaltlich: 

  • erklären die Veränderung von Arten unter Verwendung der Evolutionstheorie von Charles Darwin.
  • erklären die Veränderung von Arten unter Verwendung der Evolutionstheorie von Jean-Baptiste de Lamarck.

Methodisch:

  • vergleichen die Vorstellungen von Lamarck und Darwin tabellarisch.

 

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen / mit differenzierten Aufgabenstellungen 

 

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

 

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Darwin
  • Evolution
  • Evolutionstheorie
  • Evolutionstheorien
  • Giraffe
  • Giraffen
  • Hals
  • Hälse
  • Lamarck
  • Naturforscher

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