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Steckbrief
Kurzgeschichten – Analyse und Deutung der Figuren
Wenig Text, viel drin!
Zusammenfassung
Bereichern Sie Ihren Deutschunterricht der 9. und 10. Klasse mit einer umfassenden Auseinandersetzung mit Wolfgang Borcherts Kurzgeschichte „Das Brot“. Diese interaktive Lerneinheit vermittelt nicht nur ein Verständnis für den Subtext und das Eisbergmodell von E. Hemingway, sondern bietet auch die Möglichkeit, die Textsortenmerkmale von Kurzgeschichten optional zu vertiefen. Anhand einer aspektorientierten Figurenanalyse und -deutung werden die analytischen Kompetenzen und Interpretationsfähigkeiten Ihrer Schüler:innen gezielt gefördert.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Literarische Texte verstehen und nutzen: eine Kurzgeschichte analysieren und interpretieren
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schüler:innen:
Textsortenmerkmale einer Kurzgeschichte
Lernziele:
Die Schüler:innen …
- lernen, was ein Subtext ist,
- lernen das Eisbergmodell von Ernest Hemingway kennen,
- vertiefen die Merkmale einer Kurzgeschichte (optional),
- erschließen sich den Inhalt der Kurzgeschichte „Das Brot“ von Wolfgang Borchert,
- analysieren und interpretieren Textstellen aus der Kurzgeschichte „Das Brot“.
Binnendifferenzierung
mit Hilfestellungen
mit bedarfsgerechter Vertiefung
mit differenzierter Aufgabenstellung
optionaler Einsatz externer Tools
keine
Mind. einzuplanende Zeit
60 min + 10 min Vertiefung
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