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Steckbrief
Kurzgeschichten
Die Merkmale der Kurzgeschichte
Zusammenfassung
In dieser diggie lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Textsorte Kurzgeschichte kennen. Hierzu lesen die Lernenden exemplarisch die Kurzgeschichte „Streuselschnecke” von Julia Franck und erarbeiten anhand dieser sowie mithilfe eines Lernvideos die Merkmale der Textsorte. Weiter sichern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen mithilfe eines Lückentextes und können das Erlernte in einem Quiz testen. Abschließend erstellen die Lernenden eigenständig eine Merkliste mit den zentralen Merkmalen der Textsorte Kurzgeschichte.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Literarische Texte verstehen und nutzen
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über Textsortenwissen: Kurzgeschichte
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Die Schülerinnen und Schüler sollten das sprachliche Mittel „Metapher“ und dessen Funktion kennen.
Lernziele:
Die Schülerinnen und Schüler …
Inhaltlich:
- lernen die typischen Merkmale der Textsorte Kurzgeschichte kennen,
- können die Merkmale einer Kurzgeschichte benennen und erkennen.
Methodisch:
- erfassen Informationen aus einem Lernvideo,
- lesen eine Kurzgeschichte,
- übertragen Erkenntnisse auf eine Kurzgeschichte,
- wenden angeeignetes Fachwissen an,
- erstellen eine Lernübersicht (Checkliste) mit typischen Merkmalen der Kurzgeschichte.
Binnendifferenzierung:
Mit Hilfestellungen (Hinweise)
Mit differenzierten Aufgabenstellungen
Optionaler Einsatz externer Tools:
/
Mind. einzuplanende Zeit:
45 Min. + 15 min optionale Vertiefung
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