Wir bitten um etwas Geduld. Ihre Anfrage wird bearbeitet.

Ergebnisse für {{ keywords }}

Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}

Kategorien

{{ faq.question }}

{{ faq.answer }}

{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})

Keine Suchergebnisse gefunden.

Steckbrief

Kommunikationsarten untersuchen

Die drei Arten der Kommunikation kennenlernen

Zusammenfassung

Mit dieser interaktiven Einheit für das Fach Deutsch in den Klassen 9 und 10 tauchen Ihre Schülerinnen und Schüler tief in die Welt der Kommunikation ein: Ihre Schülerinnen und Schüler lernen nicht nur die drei zentralen Kommunikationsarten – verbal, nonverbal und paraverbal – kennen, sondern betrachten und reflektieren auch ihre persönliche Kommunikation. Durch praktische Übungen, in denen die Kommunikationsarten angewendet sowie verglichen werden, erwerben die Lernenden grundlegende Kenntnisse über die kommunikativen Ausdrucksformen. Die digitale Selbstlerneinheit ermöglicht somit eine praxisnahe Auseinandersetzung mit den Kommunikationsformen und fördert gleichzeitig die Kommunikationsfähigkeit der Lernenden.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Audio

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:  

Sprechen und Zuhören/Sprachgebrauch

Kommunikation: 

  1. Ausdrucksformen von Kommunikation kennenlernen (verbal, nonverbal, paraverbal) 
  2. para- und nonverbales Verhalten deuten


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: 

Die Schülerinnen und Schüler sollten die Grundprinzipien von (menschlicher) Kommunikation kennen (Sender-Empfänger-Prinzip).


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … 

  1. betrachten ihre eigene alltägliche Kommunikation,
  2. lernen die verschiedenen Arten menschlicher Kommunikation verbal, nonverbal und paraverbal kennen,
  3. untersuchen die Kommunikationsarten und stellen diese gegenüber,
  4. optional: können die Kommunikationsarten miteinander vergleichen und erarbeiten Vor- und Nachteile,
  5. reflektieren ihr Gelerntes und die eigene Kommunikationskompetenz.

 

Binnendifferenzierung: 

mit Hilfestellungen

  1. Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups) 

differenzierte Aufgabenstellung

  1. Aufgabenschwierigkeit (leichtere Aufgabenvariante: Drag-and-Drop vs. schwere Variante: Freitext) 

mit optionaler Vertiefung

  1. Aufgabenumfang (Sammlung von Vor- und Nachteilen der Kommunikationsarten)

 

Optionaler Einsatz externer Tools: 

ggf. Internetbrowser


Mind. einzuplanende Zeit : 

60 min + 15 min optionale Vertiefung

Themen in dieser diggie:

  • Dialog
  • Gestik
  • Kommunikation
  • Kommunikation betrachten
  • Kommunikation untersuchen
  • Kommunikationsarten
  • Kommunikationsarten untersuchen
  • Mimik
  • Pantomime
  • Was bedeutet Kommunikation
  • Was ist Kommunikation
  • Was versteht man unter der Kommunikation
  • Wie wird kommuniziert
  • drei Arten der Kommunikation
  • nonverbale Ausdrucksmittel
  • nonverbale Kommunikation
  • paraverbale Ausdrucksmittel
  • paraverbale Kommunikation
  • sprechen
  • verbale Ausdrucksmittel
  • verbale Kommunikation

Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:

als oder wie?

Selbstlernen

„Als oder wie?“ – Fehlerjagd im Auslandsschuljahrbericht! Die kurze digitale Selbstlerneinheit zur richtigen Verwendung von „als“ und „wie“ bringt die Grammatik in 15 Minuten gezielt auf den Punkt. Entlang eines spannenden Berichts üben Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9 und 10 eigenständig die richtige Verwendung der …

  • Klassenstufe 9-10
  • Deutsch

Australia: An overview

Selbstlernen

Was macht Australien zu einem Land voller Gegensätze – geografisch, kulturell und historisch? Diese digitale Selbstlerneinheit lädt Schülerinnen und Schüler der 8. und 9. Klasse ein, nicht nur Australiens Geografie und Geschichte zu erkunden, sondern auch tief in die kulturelle Vielfalt und bewegte Vergangenheit des Landes einzutauchen. …

  • Klassenstufe 8-9
  • Englisch
  • Audio

Inflation und Leitzins

Selbstlernen

Sie möchten, dass Ihre Schülerinnen und Schüler praxisnah lernen, wie Mathematik und Wirtschaft ineinandergreifen? Mit der „Dönerpreisbremse“ holen Sie Alltagsthemen wie den Inflationsanstieg direkt in den Unterricht. Dieses digitale Selbstlernmaterial verbindet die Prozentrechnung mit Themen wie Inflation, Leitzins und …

  • Klassenstufe 9-10
  • Mathematik
  • Sozialwissenschaften

Überfischung

Selbstlernen

Überraschend, aber wahr: Der Fischkonsum nimmt weltweit zu – mit gravierenden Folgen für unsere Meere. In dieser diggie setzen sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 9/10 mit dem Thema Überfischung auseinander und analysieren die Zusammenhänge zwischen Weltbevölkerung, Fischerei und globaler Nahrungsmittelsicherheit. Sie lernen die …

  • Klassenstufe 9-10
  • Erdkunde
  • Video