Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:   

• Vielfalt der Erde: Geofaktoren und Geozonen
• Vegetationszonen Savanne und Steppe im Vergleich
• Ökosystem Savanne
• Feuerklimax der Savanne

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Schülerinnen und Schüler können Informationen aus Sachtexten erschließen. Idealerweise kennen sie den Ablauf der Passatzirkulation.

Lernziele: 

Schülerinnen und Schüler …

Inhaltlich:

… vergleichen die beiden Graslandschaften Savanne und Steppe.

… erschließen geografische Merkmale beider Vegetationszonen.

… erfassen die Entstehung des Klimas in der Savanne.

… vertiefen optional die Besonderheit der Feuerklimax.

Methodisch:

… arbeiten mit Karten.

… vergleichen Landschaftsbilder und ordnen diese ein.

… arbeiten mit einem Feuer-Monitor.

… transferieren ihr erworbenes Wissen.

Binnendifferenzierung:

• Hilfestellungen in Hinweisen
• optionale Aufgaben

Optionaler Einsatz externer Tools: Globaler Feuer-Monitor der NASA (FIRMS)

Mind. einzuplanende Zeit: 45 min (mit optionalen Aufgaben 60 min)