Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

• Vielfalt der Erde: Geofaktoren und Geozonen

• Vegetationszonen Savanne und Steppe im Vergleich

• Ökosystem Savanne

• Feuerklimax der Savanne

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Schülerinnen und Schüler können Informationen aus Sachtexten erschließen. Idealerweise kennen sie den Ablauf der Passatzirkulation.

Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:

• Savannen – Einführung

• Savannentypen

• ITC und Passatkreislauf

• ITC/Passatzirkulation – Vertiefung

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

• vergleichen die beiden Graslandschaften Savanne und Steppe.

• erschließen geografische Merkmale beider Vegetationszonen.

• erfassen die Entstehung des Klimas in der Savanne.

• vertiefen optional die Besonderheit der Feuerklimax.

methodisch:

• arbeiten mit Karten.

• vergleichen Landschaftsbilder und ordnen diese ein.

• arbeiten mit einem Feuer-Monitor.

• transferieren ihr erworbenes Wissen.

Binnendifferenzierung:

• Hilfestellungen in Hinweisen

• optionale Aufgaben

Optionaler Einsatz externer Tools: Globaler Feuer-Monitor der NASA (FIRMS)

Mind. einzuplanende Zeit: 45 min (mit optionalen Aufgaben 60 min)