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Steckbrief

Klammerterme vereinfachen (Level 2)

Mathematische Tresore knacken

Zusammenfassung

In dieser Selbstlerndiggie erarbeiten sich Ihre Schüler:innen die Regeln zum Auflösen von Klammertermen der Strukturen a[b–(c+d)], (a+b)(c+d) und (a+b)². Mithilfe kurzer Animationen und interaktiver Aufgaben erfahren die Schüler:innen, wie sie vorgehen müssen, um solche Klammerterme erfolgreich umzuformen.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. 

Möglicher RLP-Bezug: 

Terme

 

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schüler:innen:

  • Umgang mit Variablen 
  • Terme mit Variablen zusammenfassen können 
  • Vorzeichenregeln 
  • Additions-/Subtraktionsklammern auflösen können 
  • Exponentenschreibweise  

 

Lernziele:

Die Schüler:innen …

inhaltlich:

  •  … formen Terme der Struktur „Klammer in Klammer“ um und fassen diese zusammen.
  • … formen Terme der Struktur „Klammer mal Klammer“ um und fassen diese zusammen.
  • … formen quadratische Klammern ohne die Anwendung der binomischen Formeln um und fassen diese zusammen. 

methodisch:

  • … erarbeiten sich selbst geleitet die Inhalte dieser diggie.

 

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen

 

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

 

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Klammern
  • Klammern auflösen
  • Selbstlerndiggie
  • Terme
  • Terme umformen
  • Vorzeichen
  • quadratische Klammern

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