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Steckbrief
Klammerterme vereinfachen (Level 2)
Mathematische Tresore knacken
Zusammenfassung
In dieser Selbstlerndiggie erarbeiten sich Ihre Schüler:innen die Regeln zum Auflösen von Klammertermen der Strukturen a[b–(c+d)], (a+b)(c+d) und (a+b)². Mithilfe kurzer Animationen und interaktiver Aufgaben erfahren die Schüler:innen, wie sie vorgehen müssen, um solche Klammerterme erfolgreich umzuformen.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher RLP-Bezug:
Terme
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schüler:innen:
- Umgang mit Variablen
- Terme mit Variablen zusammenfassen können
- Vorzeichenregeln
- Additions-/Subtraktionsklammern auflösen können
- Exponentenschreibweise
Lernziele:
Die Schüler:innen …
inhaltlich:
- … formen Terme der Struktur „Klammer in Klammer“ um und fassen diese zusammen.
- … formen Terme der Struktur „Klammer mal Klammer“ um und fassen diese zusammen.
- … formen quadratische Klammern ohne die Anwendung der binomischen Formeln um und fassen diese zusammen.
methodisch:
- … erarbeiten sich selbst geleitet die Inhalte dieser diggie.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
45 min
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