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Steckbrief

Klammerterme vereinfachen (Level 2)

Mathematische Tresore knacken

Zusammenfassung

In dieser Selbstlerndiggie erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler die Regeln zum Auflösen von Klammertermen der Strukturen a[b–(c+d)], (a+b)(c+d) und (a+b)². Mithilfe kurzer Animationen und interaktiver Aufgaben erfahren die Schülerinnen und Schüler, wie sie vorgehen müssen, um solche Klammerterme erfolgreich umzuformen.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.


Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Terme

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

  1. Umgang mit Variablen
  2. Terme mit Variablen zusammenfassen können
  3. Vorzeichenregeln
  4. Additions-/Subtraktionsklammern auflösen können
  5. Exponentenschreibweise


Weitere diggies zum Umformen von Termen:

  1. Terme und Variablen
  2. Klammerterme vereinfachen (Level 1)
  3. Faktorisieren
  4. Binomische Formeln (Einführung)
  5. Binomische Formeln (Übung)


Lernziele:

Die Schülerinnen und Schüler…

inhaltlich:

  1. … formen Terme der Struktur „Klammer in Klammer“ um und fassen diese zusammen.
  2. … formen Terme der Struktur „Klammer mal Klammer“ um und fassen diese zusammen.
  3. … formen quadratische Klammern ohne die Anwendung der binomischen Formeln um und fassen diese zusammen.

methodisch:

  1. … erarbeiten sich selbst geleitet die Inhalte dieser diggie.

Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • Klammern
  • Klammern auflösen
  • Selbstlerndiggie
  • Terme
  • Terme umformen
  • Vorzeichen
  • quadratische Klammern
  • Algebra

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  • Klassenstufe 5-6
  • Mathematik

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  • Deutsch
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  • Klassenstufe 7-8
  • Deutsch
  • Medienkompetenz
  • Gruppenarbeit