Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

• Imperialismus

• Kolonialismus

• 19. Jahrhundert

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler haben Grundkenntnisse über das Zeitalter der europäischen Expansion.

Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:

• Zeitalter der europäischen Expansion

• Der Transatlantische Sklavenhandel

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

• beschreiben den Unterschied zwischen Imperialismus und Kolonialismus.

• erschließen sich die imperiale Denkweise und die konkreten kolonialen Maßnahmen in Wirtschaft, Politik und Ideologie.

• beurteilen, was die koloniale Aufteilung der Welt um 1914 über das Denken und Handeln der damaligen Großmächte aussagt.

• formulieren optional ein kurzes Statement zur kolonialen Aufteilung der Welt aus der Perspektive eines Menschen aus einem kolonisiertem Gebiet.

methodisch:

• arbeiten mit einer Karikatur und einer Infografik.

• wenden den Unterschied zwischen Imperialismus und Kolonialismus an historischen Beispielaussagen an.

• interpretieren eine Weltkarte über die koloniale Aufteilung der Welt um 1914.

Binnendifferenzierung:

• mit Hilfestellungen

• mit optionaler Zusatzaufgabe

• optionale bedarfsgerechte Vertiefung: Diese Inhalte sind für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler besonders geeignet und können gemäß den Lehrplänen in einigen Bundesländern an Gymnasien auch verpflichtend sein.

Optionaler Einsatz externer Tools:

keine

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min (mit optionaler Aufgabe 60 min)