Ergebnisse für {{ keywords }}
Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}
Kategorien
{{ faq.question }}
{{ faq.answer }}
{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})
Keine Suchergebnisse gefunden.
Steckbrief
Herz – Bau und Funktionsweise
Pausenlos, Tag und Nacht
Zusammenfassung
In dieser interaktiven Lerneinheit für den Biologieunterricht erkunden Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 und 8 das menschliche Herz. Sie untersuchen seinen Aufbau und verstehen – durch eine optionale Wiederholung – seine essenzielle Rolle im Blutkreislauf. Sie hören Herzschläge ab und untersuchen mithilfe eines Videos die Funktionsweise des Herzens. Dabei lernen sie die beiden Phasen des Herzzyklus kennen: die Systole und die Diastole. Abschließend wenden die Lernenden ihr erworbenes Wissen an, indem sie die physiologischen Merkmale des Herzens hochtrainierter Menschen analysieren. Sie schlussfolgern dabei, dass die Herzfrequenz dieser Personen wahrscheinlich niedriger ist.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Stoffwechsel des Menschen, Blut und Blutkreislauf, Herz, Anpassungsfähigkeit des Körpers
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Vorkenntnisse zum Blutkreislauf empfohlen
Hinweise:
Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:
- Bestandteile des Bluts
- Aufgaben des Bluts
- Blutgruppen
- Blutkreislauf
- Herzinfarkt (Mini)
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
- können die verschiedenen Bestandteile des Herzens und des Blutkreislaufs nennen und in einer Grafik zuordnen.
- können die Funktionsweise des Herzens beschreiben und dabei die Fachbegriffe Systole und Diastole verwenden.
methodisch:
- können anhand physiologischer Merkmale erklären, warum das Herz von hochtrainierten Sportlerinnen und Sportlern in der Regel langsamer schlägt.
Binnendifferenzierung:
- mit Hilfestellungen
- mit optionaler Vertiefung und Wiederholung
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
40 min (+ 10–15 min optionale Zusatzaufgaben)
Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:
Geometrische Relationen
Unterricht
Was ist eine Rezension?
Selbstlernen
Was ist eine Rezension?
Unterricht
- Gruppenarbeit optional
Den Autor Friedrich Dürrenmatt kollaborativ vorstellen
Unterricht
- Gruppenarbeit