Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

1. Deutsches Kaiserreich
2. Nationalstaatsbildung im 19. Jahrhundert
3. Militarismus, Industrialisierung und gesellschaftliche Umbrüche im 19. Jahrhundert

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Schülerinnen und Schüler können Bildquellen beschreiben und deuten.

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler kennen die Folgen der Industrialisierung für die Menschen und die politische Entwicklung in Deutschland seit 1815.

Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:

1. Revolution 1848/49
2. Nationalismus
3. Kolonialismus
4. Die sozialen Folgen der Industrialisierung
5. Leben in der Mietskaserne
6. Anfänge der Weimarer Republik

Lernziele: Schülerinnen und Schüler …

Inhaltlich:

1. beschreiben die Kaiserproklamation in Versailles.
2. befassen sich optional mit der Vorgeschichte der Gründung.
3. erschließen die Gründe für die Nationalstaatsbildung.
4. bewerten die These, dass die Gründung des Kaiserreiches 1871 eine „Gründung von oben“ war.

Methodisch:

1. beschreiben ein Bild und stellen Vermutungen zu seiner Genese auf.
2. analysieren die Aussagekraft einer Karikatur.
3. ordnen die Kaiserproklamation historisch ein.
4. reflektieren und diskutieren den militärischen Gründungsmythos des Kaiserreichs.
5. geben eine Prognose zur gesellschaftlichen Entwicklung mit einem Tool ab.

Binnendifferenzierung:

1. hilfreiche Hinweise
2. Worterklärungen
3. optionale Auswahl

Optionaler Einsatz externer Tools: https://tweedback.de/

Mind. einzuplanende Zeit: 45 min (mit optionaler Aufgabe 55 min)