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Steckbrief

Geschlechtergerecht formulieren

Meinst du mich?!

Zusammenfassung

Entdecken Sie die Vielfalt der geschlechtergerechten Sprache in dieser Unterrichtsdiggie für die Klassen 9 und 10 im Deutschunterricht. Dieses innovative Unterrichtsmaterial führt Ihre Schülerinnen und Schüler in die Welt der inklusiven Sprache ein, vermittelt die verschiedenen Formen der geschlechtergerechten Ansprache und beleuchtet kritisch deren Vor- und Nachteile. Durch praxisnahe Übungen lernen die Schülerinnen und Schüler, Texte bewusst und geschlechtergerecht zu formulieren. Stärken Sie so das Sprachbewusstsein und fördern Sie die diskriminierungsfreie Kommunikation in Ihrer Klasse. 

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Sprachwandel untersuchen


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Hinweise:

Es bietet sich an, fächerübergreifend zu arbeiten und die diggie „Die drei Ebenen des Geschlechts“ vorwegzuschalten (Unterschied zwischen biologischem Geschlecht, Geschlechtsausdruck und Geschlechtsidentität).


Weitere diggies zu diesem Themenbereich: „Diskriminierungsfreie Sprache“, „Einen Standpunkt wiedergeben“ (Metathematik Gender-Debatte)


Lernziele:

Die Schülerinnen und Schüler …

Inhaltlich:

  1. kennen verschiedene Formen der Ansprache von Geschlechtern und können deren Vor- und Nachteile benennen.

Methodisch:

  1. können über die Verwendung unterschiedlicher Geschlechteransprachen reflektieren.
  2. können einen Text geschlechtergerecht umformulieren.
  3. können geschlechtergerechte Formulierungen im Wörterbuch nachschlagen.

Binnendifferenzierung

Mit Hilfestellungen

Optionaler Einsatz externer Tools

/


Mind. einzuplanende Zeit

45 Min.

Themen in dieser diggie:

  • Ansprache
  • Gender
  • Gender-Stern
  • Genderzeichen
  • Geschlecht
  • Geschlechter
  • Geschlechteransprache
  • Geschlechtervielfalt
  • Unterrichtsdiggie
  • binär
  • generisches Maskulinum
  • nicht binär
  • Gender-Debatte
  • gendern
  • Genderstern
  • Gendergerechtigkeit
  • Sprachgebrauch
  • über Sprache nachdenken
  • Sprache untersuchen
  • Sprache reflektieren
  • Sprachreflexion
  • Sprachwandel
  • formulieren
  • geschlechtergerecht

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  • Naturwissenschaften
  • Sozialwissenschaften

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  • Klassenstufe 9-10
  • Englisch
  • Gruppenarbeit