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Steckbrief

Geschichte der Frauenbewegung

HerStory

Zusammenfassung

Seit wann dürfen Frauen wählen? Warum verdienen sie oft weniger? Und was hat das alles mit Hashtags wie #MeToo oder #SayHerName zu tun? Diese Unterrichtsdiggie macht die Geschichte der Frauenbewegung lebendig – vom 18. Jahrhundert bis heute. Ihre Schülerinnen und Schüler verfolgen den historischen Längsschnitt vom Frauenwahlrecht über ikonische Protestaktionen – wie Kathrine Switzers Boston-Marathon 1967 – bis zu aktuellen Gleichberechtigungsthemen. Dabei reflektieren sie demokratische Werte wie Bildungsgerechtigkeit und Selbstbestimmung, analysieren Bildquellen und formulieren eigene Positionen. Zum Abschluss setzen sie sich kreativ mit dem Weltfrauentag auseinander: Ist er ein Feiertag wert?

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Gruppenarbeit
  • Gruppenarbeit optional

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.


Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

  1. Auswirkungen historischer Veränderungen auf sozialer Ebene
  2. Frauenrechtsbewegung
  3. Kampf um Gleichberechtigung
  4. Demokratiebildung: Recht auf Bildung und Selbstbestimmung als Menschenrecht
  5. Geschlechterideale und -rollen im gesellschaftlichen Wandel


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Wünschenswert wären allgemeine Kenntnisse der Geschichte des 20. Jahrhunderts.


Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:

  1. Frauen in der Musik der 1960er
  2. Frauenwahlrecht in Deutschland


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. erfassen den Weltfrauentag als aktuellen Anlass über die Geschichte des Feminismus und über den aktuellen Stand der Gleichberechtigung (historischer Längsschnitt).
  2. transferieren den gesellschaftlichen Wandel von damals ins Heute.
  3. reflektieren Recht auf Bildung und Selbstbestimmung als Menschenrecht (Demokratiebildung).
  4. dekonstruieren Geschlechterideale und -rollen.

methodisch:

  1. analysieren eine Fotografie als Bildquelle.
  2. erfassen historische Informationen.
  3. testen ihr Wissen.
  4. orientieren sich in der Geschichte.
  5. erfassen und argumentieren in Form einer Stellungnahme.


Binnendifferenzierung:

Hilfestellungen durch Hinweise


Optionaler Einsatz externer Tools:

Fake-Tweet-Generator https://www.tweetgen.com/create/tweet.html


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min (mit optionaler Aufgabe 60 min)

Themen in dieser diggie:

  • 8. März
  • Abtreibungsgesetze
  • Alice Schwarzer
  • Altersarmut
  • Clara Zetkin
  • Elisabeth Selbert
  • Frauen-Streik-Tag
  • Frauenbewegung
  • Frauenquote
  • Frauenwahlrecht
  • Gender Pay Gap
  • Golden Age of Marriage
  • Internationaler Frauentag
  • Intersektionalität
  • Kathrine Switzer
  • Kimberlé Crenshaw
  • Käte Duncker
  • Lohngleichheit
  • Lohnungleichheit
  • Marathon
  • Marie Juchacz
  • May Wood Simons
  • Meilensteine
  • Olympe de Gouges
  • Schwangerschaftsabbruch
  • Tweet
  • Wahlrecht
  • gesellschaftlicher Wandel
  • metoo

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