Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

1. Auswirkungen historischer Veränderungen auf sozialer Ebene
2. Frauenrechtsbewegung
3. Kampf um Gleichberechtigung
4. Demokratiebildung: Recht auf Bildung und Selbstbestimmung als Menschenrecht
5. Geschlechterideale und -rollen im gesellschaftlichen Wandel

Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Wünschenswert wären allgemeine Kenntnisse der Geschichte des 20. Jahrhunderts.

Hinweise:

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1. Frauen in der Musik der 1960er
2. Frauenwahlrecht in Deutschland

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

1. erfassen den Weltfrauentag als aktuellen Anlass über die Geschichte des Feminismus und über den aktuellen Stand der Gleichberechtigung (historischer Längsschnitt).
2. transferieren den gesellschaftlichen Wandel von damals ins Heute.
3. reflektieren Recht auf Bildung und Selbstbestimmung als Menschenrecht (Demokratiebildung).
4. dekonstruieren Geschlechterideale und -rollen.

methodisch:

1. analysieren eine Fotografie als Bildquelle.
2. erfassen historische Informationen.
3. testen ihr Wissen.
4. orientieren sich in der Geschichte.
5. erfassen und argumentieren in Form einer Stellungnahme.

Binnendifferenzierung:

Hilfestellungen durch Hinweise

Optionaler Einsatz externer Tools:

Fake-Tweet-Generator https://www.tweetgen.com/create/tweet.html

Mind. einzuplanende Zeit:

45 min (mit optionaler Aufgabe 60 min)