Ergebnisse für {{ keywords }}
Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}
Kategorien
{{ faq.question }}
{{ faq.answer }}
{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})
Keine Suchergebnisse gefunden.
Steckbrief
Frauen in der Musik der 1960er
Woodstock, Hippies und starke Frauen
Zusammenfassung
Warum standen beim legendären Woodstock-Festival fast nur Männer auf dem offiziellen Line-up? Diese digitale Unterrichtseinheit lädt Ihre Schülerinnen und Schüler ein, Popkultur aus einer neuen Perspektive zu betrachten. Im Zentrum stehen starke Frauen wie Aretha Franklin, Janis Joplin und Joan Baez – Ikonen einer Zeit des gesellschaftlichen Umbruchs. Ihre Schülerinnen und Schüler tauchen ein in das Lebensgefühl einer rebellischen Generation, analysieren Songs, diskutieren Gleichberechtigung und stellen Bezüge zur heutigen Musikbranche her. Wie sähe ein gleichberechtigtes Festival-Line-up heute aus? Das abschließende kreative Projekt, ein digitales Festival-Plakat, rundet die Auseinandersetzung ab.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
- Vertiefung zur Frauenbewegung
- Gleichberechtigung
- Gesellschaftlicher Wandel in der Popkultur
- Transfer in die heutige Zeit
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler haben Grundkenntnisse in Englisch sowie Vorkenntnisse von den historischen Meilensteinen der Frauenbewegung und der 1960er Jahre sowie von den Moral- und Wertvorstellungen der 1950er Jahre.
Hinweise:
Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:
Geschichte der Frauenbewegung
Frauenwahlrecht in Deutschland
Lernziele:
Schülerinnen und Schüler …
Inhaltlich:
- vertiefen ihr Wissen über die Frauenbewegung.
- reflektieren den gesellschaftlichen Wandel in der Popkultur.
- lernen Musiker:innen der 1960er und 1970er Jahre kennen: Aretha Franklin, Janis Joplin, Joan Baez, Jimi Hendrix.
- ordnen Woodstock und die Hippiebewegung historisch ein.
- transferieren historisches Wissen in die heutige Zeit.
Methodisch:
- erfassen Informationen.
- analysieren Bildquellen.
- orientieren sich historisch und kulturell.
- diskutieren über Fragen der Gleichberechtigung.
- erstellen optional ein digitales Festival-Plakat.
Binnendifferenzierung:
Erklärungen und Hilfestellungen
Optionale Vertiefung
Optionaler Einsatz externer Tools:
Gestaltungstool https://studio.polotno.com
Mind. einzuplanende Zeit:
45 min (mit optionaler Aufgabe 90 min)
Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:
Gelenke des Menschen – Bau und Typen
Unterricht
- Gruppenarbeit
Wirkung und Regulation von Hormonen
Unterricht
- Video
Fremdwörter richtig schreiben
Unterricht
- Audio
Die DNA-Struktur
Unterricht
- Video