Wir bitten um etwas Geduld. Ihre Anfrage wird bearbeitet.

Ergebnisse für {{ keywords }}

Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}

Kategorien

{{ faq.question }}

{{ faq.answer }}

{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})

Keine Suchergebnisse gefunden.

Kolleg:innen empfehlen Jetzt testen

Steckbrief

Frauen in der Musik der 1960er

Woodstock, Hippies und starke Frauen

Zusammenfassung

Warum standen beim legendären Woodstock-Festival fast nur Männer auf dem offiziellen Line-up? Diese digitale Unterrichtseinheit lädt Ihre Schülerinnen und Schüler ein, Popkultur aus einer neuen Perspektive zu betrachten. Im Zentrum stehen starke Frauen wie Aretha Franklin, Janis Joplin und Joan Baez – Ikonen einer Zeit des gesellschaftlichen Umbruchs. Ihre Schülerinnen und Schüler tauchen ein in das Lebensgefühl einer rebellischen Generation, analysieren Songs, diskutieren Gleichberechtigung und stellen Bezüge zur heutigen Musikbranche her. Wie sähe ein gleichberechtigtes Festival-Line-up heute aus? Das abschließende kreative Projekt, ein digitales Festival-Plakat, rundet die Auseinandersetzung ab.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Audio

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.


Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

  1. Vertiefung zur Frauenbewegung
  2. Gleichberechtigung
  3. Gesellschaftlicher Wandel in der Popkultur
  4. Transfer in die heutige Zeit


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler haben Grundkenntnisse in Englisch sowie Vorkenntnisse von den historischen Meilensteinen der Frauenbewegung und der 1960er Jahre sowie von den Moral- und Wertvorstellungen der 1950er Jahre.


Hinweise:

Folgende diggies sind inhaltlich verwandt und könnten Sie auch interessieren:

Geschichte der Frauenbewegung

Frauenwahlrecht in Deutschland


Lernziele:

Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. vertiefen ihr Wissen über die Frauenbewegung.
  2. reflektieren den gesellschaftlichen Wandel in der Popkultur.
  3. lernen Musiker:innen der 1960er und 1970er Jahre kennen: Aretha Franklin, Janis Joplin, Joan Baez, Jimi Hendrix.
  4. ordnen Woodstock und die Hippiebewegung historisch ein.
  5. transferieren historisches Wissen in die heutige Zeit.

methodisch:

  1. erfassen Informationen.
  2. analysieren Bildquellen.
  3. orientieren sich historisch und kulturell.
  4. diskutieren über Fragen der Gleichberechtigung.
  5. erstellen optional ein digitales Festival-Plakat.


Binnendifferenzierung:

Erklärungen und Hilfestellungen

Optionale Vertiefung


Optionaler Einsatz externer Tools:

Gestaltungstool https://studio.polotno.com


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min (mit optionaler Aufgabe 90 min)

Themen in dieser diggie:

  • 1960er
  • 1969
  • Aretha Franklin
  • Aufbruch
  • Blumenkinder
  • Civil Rights Act
  • Class Pay Gap
  • Festival
  • Frauenbewegung
  • Gender Pay Gap
  • Hippiebewegung
  • Hippies
  • Janis Joplin
  • Jimi Hendrix
  • Joan Baez
  • Jugendbewegung
  • Musikbranche
  • Musikvideo
  • Plakat
  • Popkultur
  • Popmusik
  • Rassismus
  • Rock and Roll Hall of Fame
  • Soul
  • Summer of Love
  • USA
  • Unterrichtsdiggie
  • Vietnamkrieg
  • Woodstock
  • afroamerikanische Bürgerrechtsbewegung
  • Diskriminierung

Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:

als oder wie?

Selbstlernen

„Als oder wie?“ – Fehlerjagd im Auslandsschuljahrbericht! Die kurze digitale Selbstlerneinheit zur richtigen Verwendung von „als“ und „wie“ bringt die Grammatik in 15 Minuten gezielt auf den Punkt. Entlang eines spannenden Berichts üben Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9 und 10 eigenständig die richtige Verwendung der …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 9-10
  • Deutsch

Inflation und Leitzins

Selbstlernen

Sie möchten, dass Ihre Schülerinnen und Schüler praxisnah lernen, wie Mathematik und Wirtschaft ineinandergreifen? Mit der „Dönerpreisbremse“ holen Sie Alltagsthemen wie den Inflationsanstieg direkt in den Unterricht. Dieses digitale Selbstlernmaterial verbindet die Prozentrechnung mit Themen wie Inflation, Leitzins und …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 9-10
  • Mathematik
  • Sozialwissenschaften

Überfischung

Selbstlernen

Überraschend, aber wahr: Der Fischkonsum nimmt weltweit zu – mit gravierenden Folgen für unsere Meere. In dieser diggie setzen sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 9/10 mit dem Thema Überfischung auseinander und analysieren die Zusammenhänge zwischen Weltbevölkerung, Fischerei und globaler Nahrungsmittelsicherheit. Sie lernen die …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 9-10
  • Erdkunde
  • Video

Tier des Jahres (KI-Einsatz)

Unterricht

Warum wird jedes Jahr ein „Tier des Jahres“ gekürt? Und was hat das mit dem Grundgesetz zu tun? In diesem interaktiven Unterrichtsmaterial setzen sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8 mit verschiedenen „Tieren des Jahres“ auseinander und entdecken, warum manche Arten besondere Aufmerksamkeit verdienen. Sie lernen, was hinter …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 7-8
  • Biologie
  • Naturwissenschaften
  • Sozialwissenschaften
  • Gruppenarbeit optional