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Steckbrief

Evolution der KI

Geschichte der KI

Zusammenfassung

In dieser interaktiven Selbstlerneinheit setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 mit der Entwicklung der Künstlichen Intelligenz von ihrem Beginn über die Gegenwart bis hin zur Zukunft auseinander. Selbstständig erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler Begriffe wie z. B. Algorithmus, maschinelles Lernen und Deep Learning mit tiefen neuronalen Netzwerken. Dadurch bauen sie ein Grundverständnis für Möglichkeiten und Grenzen von verschiedenen KI-Systemen auf.  

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Rolle der Medien bei der Gestaltung des individuellen und gesellschaftlichen Lebens.


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Weitere diggies zum Themenkomplex KI:

  1. Generative KI
  2. Bilder treffend beschreiben
  3. Umgang mit ChatGPT
  4. Desinformation und Propaganda


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

inhaltlich:

  1. beschreiben, was ein Algorithmus ist und wofür er eingesetzt werden kann.
  2. beschreiben, wie maschinelles Lernen ablaufen und für welche Aufgaben es eingesetzt werden kann.
  3. beschreiben, wie ein neuronales Netzwerk grundlegend aufgebaut ist.
  4. beschreiben, wie der Prozess des Deep Learnings ablaufen kann, und grenzen ihn vom maschinellen Lernen ab.
  5. erkennen Chancen und Risiken, die sich zukünftig durch die KI ergeben könnten.

methodisch:

  1. entwickeln ein Zukunftsszenario, das den Alltag mit KI darstellt.


Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen


Optionaler Einsatz externer Tools:

keine


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min

Themen in dieser diggie:

  • AI
  • Algorithmus
  • Deep Learning
  • KI
  • Künstliche Intelligenz
  • Zukunft
  • artificial intelligence
  • machine learning
  • maschinelles Lernen
  • neuronale Netze
  • neuronale Netzwerke
  • tiefe neuronale Netze
  • Medienkompetenz

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