Wir bitten um etwas Geduld. Ihre Anfrage wird bearbeitet.

Ergebnisse für {{ keywords }}

Suchen Sie stattdessen nach {{ didYouMean }}

Kategorien

{{ faq.question }}

{{ faq.answer }}

{{ result.label }} ({{ result.hits.length }})

Keine Suchergebnisse gefunden.

Kolleg:innen empfehlen Jetzt testen

Steckbrief

Einen Arbeitsablauf beschreiben

Im Futterrausch

Zusammenfassung

Mitten hinein in den Zooalltag – mit dieser digitalen Einheit nehmen Sie die Schülerinnen und Schüler mit in das spannende Berufsfeld der Tierpflege. Anhand eines typischen Arbeitstages im Zoo setzen sie sich intensiv mit dem Thema Arbeitsabläufe beschreiben auseinander. Dabei trainieren sie nicht nur das strukturierte Schreiben, sondern auch den Umgang mit Feedback: Während des Schreibprozesses geben sie sich gezielt Rückmeldung zu ihren Texten und überarbeiten diese im Anschluss. So stärken sie zentrale Kompetenzen im Deutschunterricht der Klassen 7 und 8 – und erhalten gleichzeitig einen praxisnahen Einblick in einen Ausbildungsberuf, der sie fachlich wie persönlich zum Nachdenken anregt und auf Wunsch vertieft werden kann.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Merkmale:

  • Audio

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.

Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Sachlich beschreiben: Arbeitsabläufe beschreiben


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

keine


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können …

inhaltlich:

  1. (sich über ein Berufsprofil informieren).
  2. einen Arbeitsablauf nachvollziehen.
  3. einen Arbeitsablauf schriftlich beschreiben.

methodisch:

  1. (Erwartungen an ein Berufsfeld abgleichen).
  2. Rückmeldung zu Schreibprodukten geben.
  3. ein Schreibprodukt mithilfe von Feedback überarbeiten.
  4. über das Berufsfeld reflektieren.

Binnendifferenzierung:

  1. Hilfestellungen: Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-Ups); Satzbausteine/Formulierungshilfen
  2. bedarfsgerechte Vertiefung: Stoffumfang (sich über das Berufsbild informieren)

Optionaler Einsatz externer Tools:

flinga.fi (Whiteboard zum Sammeln von Vorwissen über Berufsbild)


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min + 15 min optionale Vertiefung (Berufsbild Tierpflege)

Themen in dieser diggie:

  • Futterrausch
  • Arbeitsablauf
  • Arbeitsablauf beschreiben
  • Arbeitsabläufe
  • beschreiben
  • schreiben
  • überarbeiten
  • Ablauf
  • Vorgang
  • Vorgang beschreiben
  • Vorgangsbeschreibung
  • Vorgangsbeschreibungen
  • Praktikum
  • Praktikumsbericht
  • Zeitangaben
  • sachlich
  • berichten
  • sachlich beschreiben
  • sachlich berichten
  • Reflexion
  • Berufsbild
  • Berufsbilder
  • Beruf
  • Berufe
  • Zoo
  • Tierpfleger
  • Tierpflegerin
  • Berufsorientierung
  • Berufsfeld
  • Ausbildung
  • Ausbildungsberuf

Diese diggies könnten Ihnen auch gefallen:

Zeitform Präteritum

Selbstlernen

Mit diesem interaktiven Lernmaterial für den Deutschunterricht zum Thema Präteritum entdecken Ihre Schülerinnen und Schüler eigenständig die Geheimnisse der Vergangenheitsformen. Die digitale Einheit ist speziell für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 konzipiert und hilft dabei, das Präteritum nicht nur zu verstehen, sondern …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 5-6
  • Deutsch
  • Audio

als oder wie?

Selbstlernen

„Als oder wie?“ – Fehlerjagd im Auslandsschuljahrbericht! Die kurze digitale Selbstlerneinheit zur richtigen Verwendung von „als“ und „wie“ bringt die Grammatik in 15 Minuten gezielt auf den Punkt. Entlang eines spannenden Berichts üben Ihre Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9 und 10 eigenständig die richtige Verwendung der …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 9-10
  • Deutsch

Tier des Jahres (KI-Einsatz)

Unterricht

Warum wird jedes Jahr ein „Tier des Jahres“ gekürt? Und was hat das mit dem Grundgesetz zu tun? In diesem interaktiven Unterrichtsmaterial setzen sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 und 8 mit verschiedenen „Tieren des Jahres“ auseinander und entdecken, warum manche Arten besondere Aufmerksamkeit verdienen. Sie lernen, was hinter …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 7-8
  • Biologie
  • Naturwissenschaften
  • Sozialwissenschaften
  • Gruppenarbeit optional

Tier des Jahres

Unterricht

Warum wird jedes Jahr ein „Tier des Jahres“ gekürt? Und was hat das mit dem Grundgesetz zu tun? In diesem interaktiven Unterrichtsmaterial setzen sich Schülerinnen und Schüler der Klasse 7 und 8 mit verschiedenen „Tieren des Jahres“ auseinander und entdecken, warum manche Arten besondere Aufmerksamkeit verdienen. Sie lernen, was hinter …

Steckbrief →
  • Klassenstufe 7-8
  • Biologie
  • Naturwissenschaften
  • Sozialwissenschaften
  • Gruppenarbeit optional