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Steckbrief
Eine Schelmengeschichte untersuchen
Von Narren und Streichespielern …
Zusammenfassung
In dieser interaktiven Unterrichtsstunde tauchen die Schülerinnen und Schüler in die faszinierende Welt der Schelmengeschichten ein und lernen die legendäre Figur Till Eulenspiegel kennen. Anhand der Geschichte „Wie Eulenspiegel Eulen und Meerkatzen backte“ erarbeiten sie den Aufbau einer typischen Eulenspiegelerzählung und erfassen die dahinterliegenden Absichten des Schelms, eine lehrreiche Botschaft zu vermitteln. Diese digitale Einheit für die Klassen 5 und 6 fördert nicht nur das Textverständnis, sondern regt die Lernenden auch dazu an, den Inhalt mit eigenen Worten wiederzugeben und die vermittelte Lehre zu reflektieren.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
Lesen – Umgang mit Texten und Medien: literarische Texte; wesentliche Elemente literarischer Texte unter Anwendung von Textsortenkenntnis untersuchen; literarische Texte lesen und zentrale Inhalte erschließen (Schelmengeschichten/Eulenspiegelgeschichte)
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
Die Schülerinnen und Schüler sollten die Textsorte Schelmengeschichte und ihre Merkmale grundlegend kennen.
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
- lernen die Figur Eulenspiegel kennen.
- erfassen den Inhalt einer Eulenspiegelgeschichte.
- erarbeiten sich den Aufbau der Geschichte „Wie Eulenspiegel Eulen und Meerkatzen backte“.
- erfassen die Absichten Till Eulenspiegels, eine Lehre zu erteilen.
Binnendifferenzierung:
- Hilfestellungen: Hinweise/Tipps/Informationen über Pop-ups, Lernstil (Lesetext zum Hörtext)
- differenzierte Aufgabenstellung: Arbeitsform (Sammlung der Assoziationen zur Figur Eulenspiegel im Notizfeld oder als Wortwolke)
Optionaler Einsatz externer Tools:
WordCharts von kits
Mind. einzuplanende Zeit:
45 min
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