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Steckbrief
Eine Meinung begründen
Gewinnen oder genießen?
Zusammenfassung
Fördern Sie das Verständnis Ihrer Schülerinnen und Schüler für den Aufbau einer überzeugenden Argumentation mit unserem interaktiven Inhalt zum Deutschunterricht der Klassen 7 und 8. Anhand des spannenden, aktuellen Themas der neuen Konzepte im Jugendsport (Leistung vs. Spaß) lernen die Schülerinnen und Schüler, wie man eine Meinung begründet und mit Beispielen stützt. Diese diggie bietet eine praktische Grundlage, um eigene Standpunkte zu aktuellen Themen zu entwickeln und zu reflektieren.
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.
Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:
argumentieren: einen Standpunkt argumentativ vertreten
Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:
keine
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …
inhaltlich:
kennen den Aufbau eines Arguments (Behauptung, Begründung, Beispiel).
können einen Text auf Pro- und Kontra-Argumente untersuchen.
können ihren eigenen Standpunkt zum Thema formulieren.
methodisch:
können einem Zeitungsartikel Argumente entnehmen.
können über das Formulieren von Argumenten reflektieren.
Binnendifferenzierung:
mit Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups); Satzbausteine/Formulierungshilfen (zur Formulierung einer Argumentation)
differenzierte Aufgabenstellungen: Arbeitsform (Erarbeitung der Argumente des Zeitungsartikels in PA oder EA)
Optionaler Einsatz externer Tools:
keine
Mind. einzuplanende Zeit:
60 min
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