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Steckbrief

Eigenschaften und Identifikation von Prismen

Das ist ja Pri(s)ma!

Zusammenfassung

Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schülern der Klassenstufen 7 und 8 in die faszinierende Welt der Prismen eintauchen! Dieses interaktive Mathematik-Material für das selbstorganisierte Lernen bietet einen umfassenden Einblick in die Geheimnisse der Körpergeometrie. Vom Erkennen verschiedener Prismen, wie dem Dreiecksprisma, bis hin zur Analyse von Körpernetzen, werden die Eigenschaften von Prismen vermittelt. Mithilfe spannender Applets werden Körper entfaltet und verschiedene interaktive Aufgaben und Formate vertiefen das Gelernte für die Schülerinnen und Schüler auf allen Ebenen.

Fach:

diggie-Typ:

Klassenstufe und Dauer:

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung.


Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug:

Körper darstellen und auf ebenen Darstellungen erkennen


Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler:

Körpernetze, Parallelität, Kongruenz


Hinweise:

Weitere diggies zum Themenbereich der Prismen:

• Einführung in die Körpergeometrie

• Eigenschaften und Identifikation von Prismen

• Zweitafelbild eines Prismas

• Oberflächeninhalt eines Prismas

• Oberflächeninhalt von Prismen berechnen (Übungsdiggie)

• Volumen eines Prismas


Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler …

Inhaltlich:

  1. … können Prismen auf ebenen Darstellungen erkennen und anhand ihrer Eigenschaften beschreiben.

Methodisch:

  1. … können aus ebenen Darstellungen Maße entnehmen.


Binnendifferenzierung:

mit Hilfestellungen / mit bedarfsgerechter Vertiefung


Optionaler Einsatz externer Tools:

keine


Mind. einzuplanende Zeit:

45 min + 5 min optionale Vertiefung

Themen in dieser diggie:

  • Deckfläche
  • Dreiecksprisma
  • Geometrie
  • Grundfläche
  • Körper
  • Körpergeometrie
  • Körpernetz
  • Körpernetze
  • Mantelfläche
  • Netz
  • Netze
  • Prisma
  • Prismen
  • Raum und Form
  • L4 Raum und Form
  • gerade Prismen

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  • Mathematik

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  • Medienkompetenz
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